【題目】下列符合，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種固體單質(zhì)的是（ ）
A．Cl B．He C．Zn D．S
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
A．＜40 mL B．＞40 mL C．=40 mL D．無法確定
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【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是
A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同
B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動
C．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
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【題目】2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是
A．擴大公共綠地，打造綠色家園
B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響
C．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應
D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活
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【題目】【2016年陜西省】小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關系如右下圖所示。
請完成下列分析及計算：
（1）反應生成氫氣的總質(zhì)量為 g。
（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】【2016年天津市】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出儀器a和b的名稱：a ，b 。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫做 。
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【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物．已知：Na2O和CaO相似，能與水反應。請回答下列問題：
（1）按圖連接裝置后，首先進行的操作是 。
（2）A裝置用于制取CO2，用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導管和 。
（3）實驗中下列操作的先后順序是 。
a．點燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉
b．等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2
c．打開A裝置中活塞，通入CO2
（4）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過濾得黑色固體和澄清濾液。實驗證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。
①黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是 。
②對白色固體有以下猜想：
a．只有Na2O b．只有Na2CO3 c．Na2O和Na2CO3的混合物
若猜想a成立，則Na與CO2反應的化學方程式是 。
若猜想c成立，請設計實驗驗證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許， 。
（5）反思拓展：你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認識？ 。
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