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        1. 【題目】空氣中氧氣約占21%,利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑,下面是工業(yè)上制氧氣流程圖:

          1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。

          2)氮氣的沸點﹣196℃,氧氣的沸點﹣183℃,在蒸發(fā)的過程中_____(填“氮氣”或“氧氣”)先被蒸發(fā)出來。

          3)從微粒的角度分析,引起物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是_____。

          【答案】物理變化 氮氣 溫度升高,分子間隔變大

          【解析】

          1)工業(yè)上制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點的不同,分離過程中沒有其它物質(zhì)生成,屬于物理變化。

          2)氮氣的沸點比氧氣的沸點低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣;

          3)從微粒的角度分析,引起物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是溫度升高,分子間隔變大。

          故答案為:

          1)物理變化;(2)氮氣;(3)溫度升高,分子間隔變大;

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】按要求書寫化學方程式:

          1)甲烷燃燒_____;

          2)赤鐵礦煉鐵_____

          3)實驗室制取氫氣_____;

          4)吸收熱量的化合反應(yīng)_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

          (提出問題)M溶液中的溶質(zhì)是什么?

          CaOH2 CaCl2

          (收集資料)CaCl2水溶液呈中性

          (設(shè)計實驗)同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取少量M溶液于試管中,向其中滴入_____;

          溶液變紅

          MCaOH2

          (提出猜想)過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)

          猜想一:NaOH

          猜想二:NaOH_____;

          猜想三:NaOHNa2CO3。

          (實驗驗證)同學們針對“猜想三”進行如下實驗:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取濾液于試管中,緩緩滴入幾滴稀鹽酸

          沒有氣泡產(chǎn)生

          “猜想三”不成立

          他們對實驗結(jié)論的判斷_____(填“正確”或“不正確”)。

          (繼續(xù)探究)設(shè)計如下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          分別取少量濾液于AB兩支試管中,

          A試管中加入CaCl2溶液,

          B試管中加入Na2CO3 溶液。

          A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀

          “猜想三”成立

          A中沒有沉淀,B中的現(xiàn)象

          _____

          “猜想二”成立

          A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生

          “猜想一”成立

          (反思與拓展)當反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaOH時說明反應(yīng)物之間量的關(guān)系是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖裝置探究相關(guān)問題:

          1)檢驗裝置的氣密性。連接裝置,關(guān)閉彈簧夾1。打開彈簧夾2.用酒精燈稍加熱試管后,移去酒精燈,觀察到現(xiàn)象:______,說明裝置氣密性良好。

          2)取兩套相同的裝置,分別往試管中加入足量白磷、紅磷后,連接儀器,關(guān)閉所有彈簧夾,再將兩支試管同時放入同一熱水中,觀察到白磷燃燒,而紅磷沒有燃燒?傻玫浇Y(jié)論:______。

          3)試管中白磷燃燒一段時間后熄滅。撤去熱水,仍關(guān)閉彈簧夾,待溫度恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾2,可觀察到的現(xiàn)象:______,讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法:______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】 “鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示,回答表格中的問題。

          實驗步驟

          (1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是 。

          (2)待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

          “火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是 。

          實驗現(xiàn)象

          鐵絲劇烈燃燒, ,放出大量熱,生成一種黑色固體。

          實驗結(jié)論

          該反應(yīng)的化學方程式是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.

          (1指出儀器的名稱:______________________;

          (2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型;

          (3實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________;

          (4NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________,反應(yīng)的化學方程式為___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推理是學習化學的一種重要方法,下列推理正確的是(

          A. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

          B. 活潑金屬能與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

          C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅,則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液

          D. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,下列說法不正確的是()

          A. 四杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是甲

          B. 四杯溶液中丙和丁的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

          C. 四杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丙一定大于乙

          D. 四杯溶液中溶質(zhì)海鹽的溶解度相同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】中國傳統(tǒng)文化源遠流長,有些詩詞不僅富有文化氣質(zhì),其中也不乏科學知識。括號內(nèi)對劃線詩句的化學解釋不正確的是(  )

          A. 有麝自來香,不用大風揚分子在不斷地運動

          B. 千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑在高溫下煅燒石灰石能生成生石灰和二氧化碳

          C. 何意百煉鋼,化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒、捶打氧化,在降低碳的含量后,變成了鋼

          D. 千里冰封, 萬里雪飄溫度降低,水分子的大小發(fā)生變化

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          同步練習冊答案