數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
【題目】有人認為“氮肥壯葉,磷肥壯果,鉀肥壯莖”,小王家的柑橘樹結(jié)的果實偏小,小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的( )
A. 硫酸鉀 B. 硫酸銨 C. 碳酸氫銨 D. 過磷酸鈣
【答案】D
【解析】試題分析:含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。柑橘樹結(jié)的果實偏小,應(yīng)向柑橘樹施加磷肥;A、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥,不能施用,錯誤;B、硫酸銨中含有氮元素,屬于氮肥,不能施用,錯誤;C、碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥,不能施用,錯誤;D、過磷酸鈣中含有磷元素,屬于磷肥,可以施用,正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題: (1)試劑A名稱是 , 試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)操作1名稱為 , 操作2所得主要副產(chǎn)物為(填化學(xué)式),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是 , 檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為(填化學(xué)式)溶液.(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng).某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 , 過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
【題目】實驗室制取CO2有以下幾個步驟:①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為( )
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤
【題目】青少年要“珍愛生命,遠離毒品”.“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(化學(xué)式:C10H15N),也是毒品“搖頭丸”的主要成分,具有強烈的興奮和致幻效果,作用快,易成癮. ①甲基苯丙胺中C,H,N元素的質(zhì)量比 . ②甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為 . ③試計算甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是( ) A.反應(yīng)后丙的質(zhì)量為 4gB.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.生成的丙、丁的質(zhì)量之比為1:3D.乙的相對分子質(zhì)量是甲的3倍
【題目】請分別寫出下列各組實驗的有關(guān)現(xiàn)象.
【題目】現(xiàn)有20℃時的硝酸鉀飽和溶液100g,在下列情況下能改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是 ( )A.恒溫蒸發(fā)掉20g水B.恒溫加入少量的硝酸鉀C.降溫到10℃D.升溫到25℃
【題目】正常的雨水因溶有而呈弱酸性,通常將PH小于的雨.雪.霧.雹.露.霜等稱為酸雨. 、NOx、含氯化合物等物質(zhì)的排放是形成酸雨的主要原因.我國主要是型酸雨,其形成過程有兩種途徑:一種是 在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為 ,溶于水生成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式、;另一種是 溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式、.由于 的氧化非常緩慢,所以后一種途徑是其主要形成過程.
【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:(1)實驗一:探究影響碳燃燒劇烈燃燒程度的因素.如圖:分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是(2)實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng).如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng),小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是 .(3)實驗三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素.小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不可溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 .
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