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          某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解．剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是（　�。�
          A．5：6B．1：1C．55：62D．55：64
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          高錳酸鉀未完全分解，剩余的固體混合物由高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳三種物質(zhì)混合而成
          高錳酸鉀KMnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×4）=55：64
          錳酸鉀K2MnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×4）=55：64
          二氧化錳MnO2中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×2）=55：32
          因此，剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比應(yīng)在55：64與55：32之間，由于5：6大于55：64而在上述比值之間，故A不可能；并且兩元素質(zhì)量比不可能等于55：64或55：32，故D不可能；
          故選AD．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2004?揚(yáng)州）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解．剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示（裝置圖用代號(hào)表示）：

          （1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ；②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ；③
          水槽
          水槽
          ．
          （2）寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （3）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是
          沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花
          沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花
          ．
          （4）有如下操作步驟：
          a．點(diǎn)燃酒精燈加熱試管
          b．檢查裝置的氣密性
          c．將高錳酸鉀裝入試管
          d．將試管固定在鐵架臺(tái)上
          e．用排水法收集氧氣
          f．熄滅酒精燈
          g．將導(dǎo)管從水槽中取出．
          正確的操作順序是
          bcdaegf
          bcdaegf
          ．
          （5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
          劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
          劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
          ．寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          ；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
          沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙
          沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

          （1）儀器名稱(chēng)：①
          試管
          試管
          ；②
          酒精燈
          酒精燈
          ；③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；④
          水槽
          水槽
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可�?!--BA-->
          C
          C
          裝置收集．
          （3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的裝置是
          C
          C
          和
          E
          E
          ．
          （4）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
          水沿導(dǎo)氣管倒流，引起試管的炸裂
          水沿導(dǎo)氣管倒流，引起試管的炸裂
          ．
          （5）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ，②
          水槽
          水槽
          ，
          （2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          “綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
          中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          （3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號(hào)），其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用．
          （4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng)；
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng)；
          ，檢驗(yàn)是否是氧氣的方法是
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復(fù)燃則滿(mǎn)
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復(fù)燃則滿(mǎn)
          ．
          （5）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先
          試管口塞小團(tuán)棉花
          試管口塞小團(tuán)棉花
          ；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是
          試管口未塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
          試管口未塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
          ．用已完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)溶于水然后過(guò)濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，過(guò)濾操作過(guò)程中需要用到的玻璃儀器主要有
          漏斗
          漏斗
          、
          燒杯
          燒杯
          、
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          （6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          防止液體局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺
          防止液體局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺
          ．當(dāng)看到
          大部分晶體析出
          大部分晶體析出
          時(shí)應(yīng)停止加熱．
          （7）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填序號(hào)，下同），收集裝置是
          E
          E
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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