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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某化學小組從理論上初步探究“已知質量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.

          (分析提純方法)

          表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關系

          溶解度S

          S≥10g

          1g≤S<10g

          0.01g≤S<1g

          S<0.01g

          溶解性

          易溶

          可溶

          微溶

          難溶

          表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度

          溫度/℃

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          溶解度/g

          KNO3

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          246

          NaCl

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          (1)①常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為______。

          ②根據表中數據,繪制KNO3的溶解度曲線_____

          ③根據KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 ______g.

          (2)(設計提純步驟)

          ①選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)

          ②配制80℃時KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1gmL﹣1

          ③降溫至20℃

          ④得到晶體

          (設計提純方案)

          為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學結合已有知識,從理論上初步設計了以下方案;(不考慮不同溶質對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素)

          方案一 通過化學實驗進行檢驗,取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加________,觀察實驗現象.

          方案二 計算析出KNO3晶體的質量約為________g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質量進行比較;

          方案三________與95%進行比較;

          方案四________

          【答案】易溶138硝酸銀77.282%利用20.2g與5g進行比較

          【解析】

          (1)①由表二可知,20℃時,NaClKNO3的溶解度分別為31.6g36.0g,均大于10g,所以常溫下,KNO3NaCl的溶解性均為易溶;

          ②根據表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,用橫坐標表示溫度,縱坐標表示物質的溶解度,可畫出其溶解度曲線;

          ③所繪制的曲線,找出KNO3曲線中橫坐標為70時所對應的縱坐標的數值,為138,所以在70℃時KNO3的溶解度約為138g;

          (2)①假設④中的晶體是純凈的KNO3,則所配制的溶液中不含NaCl,因此可滴加硝酸銀溶液來檢驗溶液中是否含NaCl,若有白色沉淀產生,則證明有NaCl,晶體不是純凈的KNO3,反之晶體則是純凈的KNO3;

          20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,設在該溫度下的56.2g水中最多溶解硝酸鉀的質量為x,則,得x=17.8g,則析出硝酸鉀晶體的質量為:95g-17.8g=77.2g;

          ③析出晶體中硝酸鉀所占的比例,因此82%95%進行比較。

          20℃時,氯化鈉的溶解度為36.0g,設在該溫度下的56.2g水中最多溶解氯化鈉的質量為y,則,得y=20.2g,則在20℃時,56.2g水中可以溶解氯化鈉20.2g,大于5g,則實驗中加入的5g氯化鈉可以全部溶解。

          練習冊系列答案
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          (2)根據你平常的所見所聞及所學的化學知識,寫出保護金屬資源的方法(要求至少寫出兩種不同的方法)________;②________

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          請?zhí)羁眨?/span>

          (1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是________

          (2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是_______,該反應的符號表達式是______。

          (3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號)號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是__________

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          A. CO2的質量為22g B. 氣體Y的質量為14g

          C. 化學方程式中b∶c=1∶1 D. 氣體Y可能為甲烷

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          (1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應前要粉粹,目的是______,反應1化學反應方程式為___________。

          (2)反應2中的化學方程式為:2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+______

          (3)反應2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉化率最高時m(MgSO4):m(C)=______,當配炭比2:1~3:1時硫酸鎂轉化率低的原因是______。

          (4)反應2中時間和溫度對硫酸鎂轉化率的影響分別如下圖2、圖3,則最佳的時間和溫度分別為______h、______℃。

          (5)尾氣直接排放到空氣中會引起____________兩個當今世界全球性問題,可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體,化學方程式為:______。

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          【題目】如圖所示是有關水的兩個重要實驗。請?zhí)羁?/span>:

          (1)實驗I中水發(fā)生了_________(選填物理化學”,下同)變化,實驗Ⅱ中水發(fā)生了____________變化.

          (2)實驗I中水從AB轉移到C的過程中,水分子本身______(選填沒有”,下同)發(fā)生變化,水分子間的間隙________變化.

          (3).圖為水通電后某化學反應的微觀過程,其中表示氫原子和氧原子。虛線框內應填的微觀圖示是_________ (選填AB、CD),你推斷的依據是______

          (4)保持氧氣化學性質的微粒是______(選填A、B、C、D)

          (5)該反應的化學反應表達式為___________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,a中氣體的分子數目為n,b中氣體分子數目為______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個數成正比)

          (6)電解水實驗時水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_________

          (7).用然著的木條檢驗氣體時負極的化學反應表達式________; 點燃該氣體前要_______

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          【題目】據統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

          滅火實例

          滅火原理

          A

          住宅失火時,消防隊員用水滅火

          降低可燃物的著火點

          B

          酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

          隔絕空氣或氧氣

          C

          炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

          隔絕空氣或氧氣

          D

          撲滅森林火災時,設置隔離帶

          可燃物與燃燒物隔離

          A. A B. B C. C D. D

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          【題目】某化學興趣小組取部分變質的Ca(OH)2(含雜質CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分攪拌,通入足量CO2,溶液質量與反應的CO2質量的關系如下圖所示.則:

          (l)以Ca(OH)2全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量為_______g;

          (2) 4.0g樣品中雜質CaCO3的質量為多少?(寫出計算過程)

          (3)通入m3gCO2時,溶液中生成物的溶質的質量分數為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,對最后的計算結果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。

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          【題目】請根據下列實驗圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱是__________。

          (2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是________(填字母)。

          (3)C實驗中發(fā)生反應的文字表達式是______________________。

          (4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖所示:

          上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_____________________ (寫一條即可)。

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