【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
A.15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.分別向100g 水中加入20ga和 b，升溫至30℃，所得溶液均 為飽和溶液
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)溶解度曲線可知15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為20g，故A正確；
B、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，�?/span>B正確；
C、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，沒(méi)有晶體析出，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C正確；
D、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以向100g 水中加入20ga和b，升溫至30℃，所得溶液變?yōu)?/span>b的不飽和溶液，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：（填入相應(yīng)的選項(xiàng)如A、B……）
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a________________，b________________。
（2）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，制取裝置組合為___________，當(dāng)___________可以證明收集到氧氣已滿。
（3）興趣小組集滿氧氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________________________。
（4）興趣小組還簡(jiǎn)要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選________收集裝置。同時(shí)裝置C中制得的氧氣有少量水蒸氣，可用________除去水蒸氣，該物質(zhì)俗稱________。反應(yīng)基本類型為______________。
（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有二氧化猛，于是就用高錳酸鉀代替。已知高錳酸鉀
加熱反應(yīng)后生成固體錳酸鉀
、固體二氧化錳和氧氣，試回答：
①該反應(yīng)中二氧化錳屬于________，反應(yīng)基本類型屬于________﹔
②反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余的固體物質(zhì)進(jìn)行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；根據(jù)流程，操作M的名稱是________，固體A是________（填寫物質(zhì)名稱），操作N的名稱是________，固體B是________（填寫物質(zhì)化學(xué)式）。
（6）①實(shí)驗(yàn)室可用FeS（固體）和鹽酸反應(yīng)制得硫化氫
氣體和氯化亞鐵，已知
氣體可溶于水，密度比空氣大。請(qǐng)問(wèn)：若要制取，應(yīng)選用上圖中________（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，其中FeS讀作________。
②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進(jìn)行收集，收集時(shí)，硫化氫氣流從________（填“a”或“b”）進(jìn)入。
③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時(shí)，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護(hù)，并向高處轉(zhuǎn)移，這種做法的理由是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂，原因是____________；
（2）某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是____________；
（3）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；反應(yīng)文字表達(dá)式____________；
②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________；(答一點(diǎn)即可)；
③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>_____________；
④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀下列敘述后�；卮饐�(wèn)題。
小葵查詢相關(guān)資料后，知道要配制某種濃度的NaOH水溶液100mL，需加入NaOH 16.0g。如圖的步驟一至步驟四為她在室溫下進(jìn)行此濃度溶液配制，以及溶液密度測(cè)量的步驟示意圖。步驟四完成后，經(jīng)老師提醒，才知道燒杯上的刻度標(biāo)示僅為參考之用，誤差較大。所以小葵待溶液溫度回到室溫后，再以量筒測(cè)量溶液的總體積如步驟五所示。
依測(cè)量的結(jié)果可知，用此方法和器材配制溶液確實(shí)會(huì)有較大的誤差。應(yīng)改用容量瓶等器材來(lái)配制溶液。小葵原本想配制的溶液體積摩爾濃度，以及實(shí)際配制出的濃度依序?yàn)楹�？�?/span>H、O和Na的原子量分別為1、16和23）
A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M
C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】黃銅（銅和鋅的合金）因性能優(yōu)良，被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%﹣65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取多個(gè)黃銅螺母放入燒杯中，另取80克19.6%的稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)記錄如表。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀硫酸的用量/克 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/克 | 20.0 | 17.4 | 14.8 | 13.5 |
分析上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需98%的濃硫酸（密度為1.84克/厘米3）________毫升？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____（填字母序號(hào)，下同）．
A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或“混 合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明_____．
（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：
已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
②下列說(shuō)法正確的是_____．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾
b．溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4
c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B
d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎳（Ni）是一種用途廣泛的金屬，常用于電鍍工業(yè)和制造電池。硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià)。
（1）氫氧化鎳的化學(xué)式為______。
（2）將硫酸鎳溶液加入試管中，再滴加足量氫氧化鈉溶液，充分振蕩后靜置。
① 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
② 預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象：______。
（3）用氯化亞鈀（PdCl2）可測(cè)定空氣中微量的一氧化碳。常溫下，氯化亞鈀溶液與一氧化碳反應(yīng)，生成灰黑色的金屬鈀（Pd）沉淀，還生成二氧化碳和鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）某同學(xué)看見(jiàn)有人向養(yǎng)魚(yú)的水中撒一種黃色固體能產(chǎn)生氣泡，咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2)，是為了解決水中氧氣不足的問(wèn)題，他回家查閱資料知過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)的方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)相似。據(jù)此請(qǐng)寫出CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：
IA | 0 | |||||||
1 | 1 H 氫 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | |||
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
（1）1869年，_____（填序號(hào)）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；
A 拉瓦錫 B 張青蓮 C 門捷列夫 D 道爾頓和阿伏加德羅
（2）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號(hào)）：
A 相對(duì)原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____（填字母序號(hào)）
A 從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B 從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次增加
C 從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（5）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號(hào)為_____。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_____關(guān)系密切。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是__________。
（2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置（如圖C所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是__________。該裝置的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用圖A所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染。在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________（填字母編號(hào)）。
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