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          【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題：
          （1）圖中標號①儀器的名稱___________
          （2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的_____（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________。
          （3）上題中裝置也可用來制取二氧化碳，實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸的原因是________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】試管 B 2H2O22H2O+O2↑ 濃鹽酸具有揮發(fā)性，導致生成的二氧化碳不純 
          【解析】
          （1）試管是常用的反應(yīng)容器；
          （2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；
          （3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。
          （1）據(jù)圖可知儀器①是試管；
          （2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，發(fā)生裝置可選B；反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
          （3）實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸的原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導致生成的二氧化碳不純。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究某大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：
          求 (1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如表回答問題
          溫度(℃)
          20
          40
          50
          60
          80
          溶解度
          (g/100g水)
          NaCl
          36.0
          36.6
          37.0
          37.3
          38.4
          NH4Cl
          37.2
          45.8
          50.4
          55.2
          65.6
          KNO3
          31.6
          63.9
          85.5
          110
          169
          (1)40℃時，100g水中最多溶解NaCl______ g
          (2)A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過如下操作，A經(jīng)恒溫蒸發(fā)得到B，B經(jīng)降溫至200C得到C,過濾后得到102gKNO3固體。流程如下圖所示。
          ①A溶液為________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液
          ②對以下過程的分析，正確的是_________(選填編號)
          a．A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b．B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100
          c．A溶液的質(zhì)量等于222g d．開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題：
          (1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_____________；②_____________。
          (2))用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)化學方程式__________________________。她選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)。你認為該裝置中還缺少___________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是_________________________（答出一點）。
          (3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學方程式是____________________，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______（填字母編號），驗滿的方法是___________________。
          (4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置編號)；收集氨氣應(yīng)采用的裝置為 _____(填裝置編號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】恩施城區(qū)居民普遍使用天然氣做燃料，天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，某化學興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與探究與
          （提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？
          （查閱資料）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．
          （猜想與假設(shè)）
          產(chǎn) 物
          猜 想
          甲
          乙
          丙
          丁
          CO2、H2O
          CO、H2O
          NH3、CO2、H2O
          CO2、CO、H2O
          你認為以上_____同學的猜想肯定是錯誤的，理由是_____；
          （實驗探究）為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
          ①A、B裝置的順序____(填“能”或“不能”)顛倒，理由是_______。
          ②實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷________同學猜想成立．
          ③請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： ______。
          （反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳及其化合物與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
          (1)目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。
          (2)人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖的是___，能形成酸雨的主要是____。
          (3)觀察下圖所示的實驗。如圖，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是：一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有 ____(填字母序號)。
          ①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外
          A．只有② B. ②和③ C. ③和④ D.①、②和③
          (4)為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
          ①該反應(yīng)的化學方程式為________。
          ②根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)___。
          (5)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學方程式補充完整：4NH3 +3O26H2O + ____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
          (1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：___。
          (2)學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
          a.它們屬于同種元素的是_____(填序號，下同)。
          b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。
          (3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子，形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學式)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～G為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中A為一種無色液體，B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體。
          (1)E的化學式為__________
          (2)反應(yīng)①的化學方程式為_____；反應(yīng)②的化學方程式為____，其反應(yīng)類型為____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某密閉容器中有X、O2、CO2和 H2O四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)， 測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是 ( )
          物 質(zhì)
          X
          O2
          CO2
          H2O
          反應(yīng)前的質(zhì)量/g
          1.6
          8
          2.2
          1.8
          反應(yīng)后的質(zhì)量/g
          0
          1.6
          待測 
          5.4
          A. 該反應(yīng)可能是化合反應(yīng) B. 表中“待測”數(shù)據(jù)為 4.4
          C. 反應(yīng)中的X 與 O2 變化的質(zhì)量比是 1：4 D. X可能是乙醇
          

			
          

			
          
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