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        1. 填寫下列表格(“混合物”欄中括號內(nèi)為雜質(zhì)).
          混合物 除去雜質(zhì)所用試劑
          (用化學(xué)式表示)
          寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
          銅(氧化銅)
           
           
          氯化鋅(氯化銅)
           
           
          硝酸鈉(硝酸鈣)
           
           
          氯化鈉(硫酸銅)
           
           
          分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
          解答:解:氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(合理即可).
          要除去氯化鋅溶液中的氯化銅,實質(zhì)就是除去銅離子,可利用氯化銅與鋅粉反應(yīng)生成氯化鋅和銅,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu.
          要除去硝酸鈉中的硝酸鈣,實質(zhì)就是除去鈣離子,可利用硝酸鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
          要除去氯化鈉溶液中的硫酸銅,實質(zhì)就是除去銅離子和硫酸根離子,可利用硫酸銅液與適量的氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4↓.
          故答案為:
          混合物 除去雜質(zhì)所用試劑
          (用化學(xué)式表示)
          寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
          銅(氧化銅) H2SO4 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
          氯化鋅(氯化銅) Zn Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
          硝酸鈉(硝酸鈣) Na2CO3 Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
          氯化鈉(硫酸銅) Ba(OH)2 Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4
          點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
          (1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

          (2)小張認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
          CD
          CD

          A.無色酚酞試液                  B.FeCl3溶液
          C.Na2SO4溶液                     D.KNO3溶液
          (3)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
          [提出問題]燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
          [進(jìn)行猜想]
          猜想A.溶質(zhì)可能是CaCl2    猜想B.溶質(zhì)可能是
          氯化鈣和氫氧化鈣
          氯化鈣和氫氧化鈣
          ; 猜想C.溶質(zhì)可能是
          氯化鈣和氯化氫
          氯化鈣和氯化氫

          [查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
          [實驗探究]
          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了其中一種猜想,你認(rèn)為他排除這一猜想的理由是
          氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
          氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣

          ②小華想用一種試劑來驗證另外兩種猜想中哪一種正確,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
          實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,
          加入
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液
          先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
          先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
          猜想
          C
          C
          正確
          [反思與拓展]經(jīng)小組同學(xué)討論認(rèn)為,選用一種與小華所用試劑不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到實驗?zāi)康模撛噭┦?!--BA-->

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          填寫下列表格(“混合物”欄目中括號內(nèi)為雜質(zhì))
          混合物 除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式 主要操作步驟
          銅粉(Fe)
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          向混合物中加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾
          向混合物中加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾
          FeCl2溶液(CuCl2
          Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
          Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
          向混合溶液中加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾
          向混合溶液中加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
          【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.
          【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗
          實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢.
          實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明
           

          實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明
           

          【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
          【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究Fe2O3粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒變.
          【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

          濃度
          時間/min


          催化劑
          30%H2O2
          溶液
          15%H2O2
          溶液
          5%H2O2
          溶液
          加入wg MnO2 0.2 0.8 2.0
          加入wg Fe2O3 7.0 9.0 16.0
          通過對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是
           

          【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計算:
          (1)CuSO4的相對分子質(zhì)量
           
          ;
          (2)80gCuSO4與多少克Fe2O3含有相等質(zhì)量的氧元素?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1)

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          科目:初中化學(xué) 來源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:022

          現(xiàn)有鋅粒和六種溶液:氯化銅、硝酸鐵、硫酸鉀、碳酸鈉、燒堿、硝酸鋇,將其兩兩混合做以下實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫下列表格:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。

          【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

          【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗

          實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

          實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明                               。

          實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明                                               。

          【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

          【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究Fe2O3粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒變.

          【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):

                  用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

                  濃度

          時間/min

           


          催化劑

          30%H2O2

          溶液

          15%H2O2

           溶液

          5%H2O2

          溶液

          加入wg MnO2

          0.2

          0.8

          2.0

          加入wg Fe2O3

          7.0

          9.0

          16.0

          通過對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是                                 。

          【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計算:

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