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        1. 【題目】5分)能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。

          1)煤、 和天然氣是常見的化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會形成酸雨的是 。

          2)人類正在開發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。氫氣作燃料的優(yōu)點有 。

          【答案】(1)石油 SO2

          (2)太陽能 MgH2 + 2H2O == Mg(OH)2 + 2H2 無污染

          【解析】

          試題分析:(1)煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料,二氧化硫溶于水會形成酸雨;(2)新能源還有太陽能,風(fēng)能,地?zé)崮艿,根?jù)題目中信息可以寫出化學(xué)方程式為:MgH2 + 2H2O == Mg(OH)2 + 2H2,氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,燃燒放熱量高。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】6分)酸雨給人類生活和社會帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2;卮鹣铝袉栴}:

          (1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 (2分);

          (2)反應(yīng)中,失氧的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)具有 性。(填“還原”或“氧化”)

          (3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會導(dǎo)致 ,低碳環(huán)?滩蝗菥。

          (4)實驗室中若要檢驗二氧化碳,化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)試選用

          A.金剛石

          B.二氧化碳

          C.二氧化硫

          D.食鹽

          E.石墨

          F.甲烷

          G.活性炭

          填寫下列空白(填序號字母)

          (1)引起溫室效應(yīng)的氣體是___________ ;

          (2)用作刻劃玻璃的是_________________;

          (3)天然氣的主要成分是_____________ ;

          (4)引起酸雨的主要氣體是________________;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)對應(yīng)化學(xué)式書寫正確的是

          A.硫酸:SO4 B.氧化鋁:Al2O3 C.氫氧化鈣:CaOH D.氯化亞鐵:FeCl3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是

          A.軟水和硬水:滴加肥皂水

          B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液

          C.氮氣和二氧化碳:伸入燃著的木條

          D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。下列說法正確的是

          物質(zhì)

          微觀示意圖

          A.甲、丁的化學(xué)式相同

          B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

          C.若16克乙參與反應(yīng)則能生成32克

          D.反應(yīng)后氧原子的個數(shù)減少一半

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(7分)生活中的材料

          (1)如圖中,無機材料是____,合成材料是____,天然材料是____(用字母序號填空);

          a.塑料壺蓋

          b.棉布隔熱套

          c.滌綸腕帶

          d.陶瓷內(nèi)膽

          e.不銹鋼外殼

          (2)滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[(C6H8O5N)n],由____種元素組成,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為____。棉布是由纖維素[(C6H8O5N)n]制成,鑒別滌綸和棉布的簡易方法是____。聚酯纖維和纖維素都屬于____化合物。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實的是(

          A.我能在滅火中大顯身手

          B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

          C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用

          D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。

          某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

          寫出儀器的名稱: (1) (2) 。

          寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。

          實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

          若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。

          為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)

          編號

          過氧化氫溶液質(zhì)量/g

          催化劑質(zhì)量/g

          待測數(shù)據(jù)

          實驗1

          500

          MnO2 02

          實驗2

          500

          CuO X

          表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7)

          表中的待測數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號)。

          A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

          C.氧氣的體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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          同步練習(xí)冊答案