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        1. 某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
          ①為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ.將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)中相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積.
          Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;Ⅱ中x的值應(yīng)為
          1.0
          1.0

          本實(shí)驗(yàn)中,與發(fā)生裝置連接用來(lái)測(cè)量O2體積的裝置可以用下圖中的
          C
          C
          (填編號(hào)).

          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          50.0g 1% 0.1g 9mL
          50.0g 2% 0.1g 16mL
          50.0g 4% 0.1g 31mL
          為完成本實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
          AF
          AF
          .(選填序號(hào))

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
          雙氧水的濃度越大
          雙氧水的濃度越大
          ,雙氧水分解得越快.
          分析:氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;控制變量法只能控制一個(gè)變量,因此X是1.0;本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是C,因?yàn)檠鯕饷芏缺人拿芏刃,必須從短管進(jìn)入,才能把水排出來(lái);由表格信息可知:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快;如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
          解答:解:①氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;控制變量法只能控制一個(gè)變量,因此X是1.0;本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是C,因?yàn)檠鯕饷芏缺人拿芏刃,必須從短管進(jìn)入,才能把水排出來(lái);故答案為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;1.0;C
          ②由表格信息可知:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快;如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,而要完成本實(shí)驗(yàn),必須用到F,才能測(cè)量出水的體積,進(jìn)而測(cè)得生成氧氣的體積,所以答案應(yīng)為AF;故答案為:AF;雙氧水的濃度越大;
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?江寧區(qū)一模)某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見(jiàn)圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損. 
          【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          (1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
          B
          B
          ;
          A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確          B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
          C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確        D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
          (2)小明認(rèn)為它是Ba(OH)2溶液,小俊認(rèn)為它是Ba(NO32溶液.要進(jìn)一步確定它的成分,小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來(lái).他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
          操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
          取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中
          有白色渾濁
          有白色渾濁
          猜想正確
          相關(guān)的化學(xué)方程式
          CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
          CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
          【知識(shí)升華】(3)我能寫(xiě)出其中符合下列條件的化學(xué)方程式,
          ①有白色沉淀的中和反應(yīng):
          H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
          H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
          ;
          ②硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液之間反應(yīng):
          CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2
          CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2

          (4)我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因?yàn)槿芤褐械腍+和OH-不能大量共存;我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
          Ba2+
          Ba2+
          SO42-
          SO42-
          Cu2+
          Cu2+
          OH-
          OH-
          (填離子符號(hào))也不能大量共存.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件,及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行如下探究.
          實(shí)驗(yàn)一:為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
          (1)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          ,該反應(yīng)類(lèi)型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;
          (2)Ⅱ中x的值應(yīng)為
          3.0
          3.0

          實(shí)驗(yàn)二:乙探究了影響雙氧水(即過(guò)氧化氫溶液)分解速率的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          50.0g 1% 0.1g 9mL
          50.0g 2% 0.1g 16mL
          50.0g 4% 0.1g 31mL
          (1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在相同條件下,
          雙氧水濃度越大
          雙氧水濃度越大
          ,雙氧水分解得越快.
          (2)若測(cè)定相同條件下
          產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間
          產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間
          ,也可得出相同的結(jié)論.
          實(shí)驗(yàn)三:浩然同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根粗一些的鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后,迅速把細(xì)鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見(jiàn)鐵絲燃燒.如此反復(fù)數(shù)次,實(shí)驗(yàn)均未成功.
          (1)該同學(xué)失敗的可能原因是
          鐵絲生銹
          鐵絲生銹
          .改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)成功了.
          (2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
          劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          ;
          (3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          ;
          (4)集氣瓶中細(xì)沙的作用
          防止熔化物濺落下來(lái),造成集氣瓶破裂
          防止熔化物濺落下來(lái),造成集氣瓶破裂

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          鐵生銹是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,某興趣小組同學(xué)對(duì)一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究:
          [實(shí)驗(yàn)]
          步驟 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          玻璃片上有水珠出現(xiàn)
          玻璃片上有水珠出現(xiàn)
          固體中含有水
          很快觀察到溶液呈
          色,然后觀察到有氣泡產(chǎn)生
          固體中含有Fe2O3
          收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體,
          點(diǎn)燃
          點(diǎn)燃
          有爆鳴聲 固體中含有
          步驟②充分反應(yīng)后,將試管中的物質(zhì)倒在濾紙上 濾紙上有黑色固體 黑色固體的主要成分是
          [分析]步驟②中Fe2O3參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

          [拓展]防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的重要途徑,請(qǐng)你列舉一種防止鐵制品生銹的措施
          在鐵制品表面刷油漆
          在鐵制品表面刷油漆

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)維C泡騰片(主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).某興趣小組同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行如下探究.
          【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2
          小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,而 H2
           
          性.
          該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          將氣體通入澄清的石灰水中  
          將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
          【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有CO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
           

          (2)由實(shí)驗(yàn)②
           
          (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案