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        1. 今有A.空氣、B.氧氣、C.蒸餾水、D.高錳酸鉀、E.雙氧水(H2O2的水溶液)、F. 鐵粉、G.氮?dú)狻.二氧化硫、I.氫氣、J.氯酸鉀、K.五氧化二磷、L..四氧化三鐵、M.氧化鐵、N.硫、O.紅磷、P.氯化鉀、Q.錳酸鉀、R.二氧化錳,這些物質(zhì)中:
          (1)屬于混合物的有             (填序號(hào));
          (2)屬于純凈物的有              (填序號(hào));
          (3)屬于單質(zhì)的有              (填序號(hào));
          (4)屬于化合物的有            (填序號(hào));
          (5)屬于氧化物的有            (填化學(xué)式);
          (6)在實(shí)驗(yàn)室中可通過分解反應(yīng)制取氧氣的物質(zhì)有            (填化學(xué)式);
          (7)            (填化學(xué)式)在通電條件下可以通過分解反應(yīng)得到兩種單質(zhì)氣體。
          (1)AE
          (2)BCDFGHIJKLMNOPQR
          (3)BFGINO
          (4)CDHJKLMPQR
          (5)H2O、SO2、P2O5、Fe3O4、Fe2O3、MnO2
          (6)KMnO4、H2O2、KClO3
          (7)H2O
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖,今有A、B、C、D、E、F六種裝置,請(qǐng)按要求回答問題(所選裝置用字母表示).

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,反應(yīng)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          2K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          2K2MnO4+MnO2+O2
          ;某同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是
          在試管口塞一團(tuán)棉花
          在試管口塞一團(tuán)棉花
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用的裝置是
          D
          D
          .反應(yīng)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (3)制取氫氣并還原氧化銅選用的裝置是
          C
          C
          .還原氧化銅的方程式為
          H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          ;
          (4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無氧酸,那么,實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ;收集裝置可用
          D
          D
          .為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通入
          水或氫氧化鈉溶液
          水或氫氧化鈉溶液
          中.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
          (1)化學(xué)課外小組的同學(xué)如圖1所示的裝置對(duì)水進(jìn)行研究.
          利用如圖1可以研究水分子的構(gòu)成,與試管1連接的是電源的
           
          極,要推測水分子的構(gòu)成,僅需下列條件中
           
          (填數(shù)字序號(hào))就可以達(dá)到目的.
          ①兩級(jí)生成氣體的體積比        
          ②氫分子的構(gòu)成
          ③氧分子的構(gòu)成                
          ④氣體體積比與分子個(gè)數(shù)比的關(guān)系
          ⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比.
          (2)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).氣體的發(fā)生裝置如圖2所示.
          此裝置若用于制備二氧化碳,應(yīng)在儀器A
           
          (填寫儀器名稱)中盛放的藥品是
           
          ;若用于制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (3)如圖3今有A、B、C、D、E、F六種裝置,請(qǐng)按要求回答問題(所選裝置用字母表示)
          實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無氧酸.那么,實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
           
          .收集裝置可用
           
          .為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通入
           
          中.
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