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        1. 實驗室用過氧化氫制取氧氣的實踐與研究.
          (1)過氧化氫中氧元素的化合價為
           

          (2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.
          精英家教網(wǎng)
          ①用過氧化氫溶液制取氧氣時,氧氣中會含有較多的水蒸氣,為了收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
           
          (選填字母A~E).
          ②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
           

          ③MnO2可以連續(xù)使用,理由是
           

          ④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(假設(shè)裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
           

          (3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2═2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
           

          (4)85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
           
          .(不要求寫計算過程)
          分析:實驗室制取氧氣時,會遇到很多問題:如何控制氧氣的反應(yīng)速度?如何制取干燥的氣體?干燥劑MnO2有哪些特點?為什么根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大?等等,要解決這些問題必須通過實驗活動來獲得,而且還得將理論與實踐結(jié)合.
          解答:解:
          (1)在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零.已知在過氧化氫中氫元素化合價為+1價,故可得氧元素化合價-1價.
          (2)①要制得干燥的氣體,除了必須用向上排空氣法收集外,還得需要收集之前加一個干燥裝置.所以裝置的連接順序應(yīng)該是
          ACE或BCE.
          ②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中是為了控制反應(yīng)速度,得到平穩(wěn)的氧氣流.
          ③MnO2是該反應(yīng)的催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,因此可以連續(xù)使用.
          ④制取氧氣時,一部分氧氣可能溶解在水中,也可能收集時散失,也可能殘留在導(dǎo)管中,或者過氧化氫有一部分已分解掉了.從而導(dǎo)致收集到的氣體往往小于理論值.
          (3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得X的化學(xué)式為C2H8N2
          (4)氧氣的質(zhì)量為wg,過氧化氫的質(zhì)量為wg÷
          16
          34
          =
          34wg
          16
          .,
          則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
          34wg
          16
          ÷85g×100%=
          34w
          16×85
          %=2.5w%.
          點評:該題從實驗室制取氧氣的實踐出發(fā),考查許多可能出現(xiàn)的問題,對于學(xué)生掌握制取氧氣的方法以及實踐活動都有積極的指導(dǎo)意義.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)圖所示實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

          (1)寫出注有編號的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ,②
          試管
          試管
          ,③
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,④
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填裝置序號,下同),可用排水法收集氧氣,是由于氧氣
          不易溶于水
          不易溶于水
          ,還可用裝置
          D
          D
          (填裝置序號)收集氧氣;反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,反應(yīng)類型為
          分解
          分解
          反應(yīng).(填化合或分解)
          (3)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置序號),反應(yīng)的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)實驗室用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比其優(yōu)點是
          操作簡單,不需加熱,節(jié)約能源
          操作簡單,不需加熱,節(jié)約能源

          (5)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,應(yīng)選擇上述
          AE
          AE
          裝置(填裝置序號)制取氨氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
           實驗序號  過氧化氫溶液濃度/%  過氧化氫溶液質(zhì)量/g  溫度/℃  二氧化錳用量/g 產(chǎn)生氧氣
          體積/mL
           反應(yīng)所需
          時間/s
           ①  5  12  20  0.2  125  11
           ②  30  12  20  0.2  125  2
           ③  30  12  40 /  125  148
           ④  30  12  90 /  125  82
          (1)仔細觀察并思考:該小組所用的探究方法是
          控制變量法
          控制變量法

          (2)通過實驗①和②可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與
          過氧化氫的濃度
          過氧化氫的濃度
          有關(guān);
          (3)通過實驗
          可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
          溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢
          溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢

          (4)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
          20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
          20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室制取氣體的裝置如圖所示.

          請回答下列問題:
          (1)請寫出A裝置中主要儀器的名稱
          鐵架臺
          鐵架臺
          、
          酒精燈
          酒精燈
          試管
          試管
          .a(chǎn)儀器的名稱
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ,所選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母序號,下同),收集裝置是
          C或D
          C或D
          ,用該裝置收集氧氣依據(jù)是
          氧氣不易溶于水,或氧氣的密度比空氣的密度大
          氧氣不易溶于水,或氧氣的密度比空氣的密度大
          ,二氧化錳在以上反應(yīng)中所起的作用是
          催化作用
          催化作用
          ,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)(基本反應(yīng)類型),所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (3)實驗室還可以用
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          的方法來制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:
          (1)灼熱的鐵絲在氧氣中燃燒:
          3Fe+2O2
          點燃
          Fe3O4
          3Fe+2O2
          點燃
          Fe3O4
          ;
          (2)硫在空氣中燃燒:
          S+O2
          點燃
          SO2
          S+O2
          點燃
          SO2

          (3)磷在空氣中燃燒:
          4P+5O2
          點燃
          2P2O5
          4P+5O2
          點燃
          2P2O5
          ;
          (4)電解水:
          2H2O
          通電
          2H2↑+O2
          2H2O
          通電
          2H2↑+O2
          ;
          (5)實驗室用過氧化氫制取氧氣:
          2H2O2
          二氧化錳
          2H2O+O2
          2H2O2
          二氧化錳
          2H2O+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。

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