【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是
A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
【答案】A
【解析】
試題分析：①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，②中植物油的作用是隔絕氧氣，觀察鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹，故甲中①②對比不能實現(xiàn)探究鐵的銹蝕與植物油是否有關；
③中鐵釘只和氧氣接觸不生銹，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，鐵釘銹蝕，故通過①③對比能說明鐵釘銹蝕與水有關；
乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知，溫度達到了白磷的著火點，白磷會燃燒；沒有達到紅磷的著火點，紅磷不會燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度；
乙通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸會燃燒了，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸；
孟建平錯題本系列答案
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）據圖所示的實驗裝置回答問題．
（1）寫出標號實驗儀器的名稱：a _______；b ___________。
（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為______________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是___________________。
（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 _________（填字母代號），發(fā)生反應的化學方程式為： ______________________________，檢驗產生的氣體是二氧化碳的方法是 ___________________。
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【題目】(5分)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是① ；集氣瓶里，放入少量水的作用是② ；
可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲③ ④ ，放出大量的熱，生成了一種⑤ 色的固體。
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【題目】（7分）已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純流程如下：
（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） 。
A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重
C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 。
（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 。
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【題目】（6分）達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。
實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。
請寫出C中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式： 。
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【題目】有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學的看法而言應
屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A．建立假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．得出結論
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【題目】尼古�。–10H14N2）是香煙中毒性最大的物質，下列關于尼古丁的說法正確的是
A．尼古丁中碳元素的質量分數(shù)最大
B．尼古丁中C、H、N元素的質量比是5:7:1
C．尼古丁由C、H、N原子構成
D．尼古丁的相對分子質量是162g
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【題目】世界衛(wèi)生組織將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用。C1O2中氯元素化合價為
A．-4 B．+2 C．+4 D．+5
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【題目】如圖表示甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，下列有關說法錯誤的是
A.t3℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.要使接近飽和的甲溶液轉化為飽和溶液可以采取降低溫度的方法
C.t2℃時，甲、乙兩物質的溶液中溶質的質量相等
D.將t3℃時等質量的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)相等
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