Question

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界。水是生命之源，也是人類最寶貴的資源,試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）從物質(zhì)分類上看:水屬于______________________________。

（2）從變化角度上看:

①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源------------氫氣。如圖1為水通電分解的微觀示意圖:

該反應(yīng)是將______________________________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________________________。

②自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。__________

由該反應(yīng)可知每71份質(zhì)量的氯氣與18份質(zhì)量的水反應(yīng)生成______________________________份質(zhì)量的氯化氫。

（3）從資源角度上看:下列做法會(huì)造成水體污染的有______________________________（填序號(hào)）。

A 隨意丟棄廢舊電池

B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D 大量使用化肥、農(nóng)藥

Answer 1

【答案】氧化物（或化合物或純凈物） 電 水分 子分裂成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合形成氫分子，氧原子重新結(jié)合形成氧分子 36.5 AD

【解析】

（1）水是由兩種元素組成，且其中一種為氧元素的物質(zhì)，其物質(zhì)類別為氧化物、化合物或純凈物；

（2）①水通電分解生成氫氣和氧氣是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合形成氫分子，氧原子重新結(jié)合形成氧分子；

②由該微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)前有2個(gè)氯原子，1個(gè)氧原子，2個(gè)氫原子，已知反應(yīng)后有1個(gè)氯原子，1個(gè)氫原子，反應(yīng)后還缺少1個(gè)氧原子、1個(gè)氯原子、1個(gè)氫原子，故其微觀示意圖為，由此可寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由該方程式可知，每71份質(zhì)量的氯氣與18份質(zhì)量的水反應(yīng)生成36.5份質(zhì)量的氯化氫；

（3）A 隨意丟棄廢舊電池，會(huì)造成水體、土壤污染， 符合題意；

B工業(yè)廢氣處理后排放，可有效地降低大氣污染，從而保護(hù)水源不被污染， 不符合題意；

C禁止使用含磷洗衣粉，能減少水體的污染， 不符合題意；

D大量使用化肥、農(nóng)藥，對(duì)水源污染較嚴(yán)重， 符合題意。故選AD。