【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（）
A.乙烯的化學(xué)式為C2H4B.反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不改變
C.無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4
【答案】D
【解析】
由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：
據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2
C2H4+4H2O；
A、由上述分析可知，乙烯的化學(xué)式為C2H4，故說(shuō)法正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖，可知反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，故說(shuō)法正確；
C、通過(guò)上述變化可知，無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故說(shuō)法正確；
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：6=1：3，故說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。
（提出問(wèn)題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（作出猜想）A同學(xué)認(rèn)為：廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣；
B同學(xué)認(rèn)為：廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫
（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
（A同學(xué)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液。 | 溶液無(wú)色 | 廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣 |
取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液。 | 溶液無(wú)色 |
（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）
（2）你認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)__________（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是_____________。
（3）如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的，你選擇_______來(lái)代替酚酞試液（填字母：A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液 C.稀鹽酸）理由是___________。
（4）若實(shí)驗(yàn)證明了B同學(xué)的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的_________，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，請(qǐng)回答：
(1)若該粒子為原子，則該元素的符號(hào)為______________。
(2)若該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則該粒子的符號(hào)為________。
(3)當(dāng)x-10=3時(shí)，該粒子的名稱(chēng)是________。
(4)若該粒子的符號(hào)為R-，則x的值為______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：
（1）試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ，D ，F 。
（2）寫(xiě)出其中不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活離不開(kāi)水，我們可以從不同角度去認(rèn)識(shí)水。
（1）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，我們可以用________區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中，人們常用________的方法來(lái)降低水的硬度。
（2）如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______，該實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的。
（3）一個(gè)水分子是由________構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4Cl | 33.5 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | |
（1）海水中含有大量的氯化鈉，海水曬鹽的原理是___________，氨堿法制純堿先向飽和食鹽水中通入氨氣，通入氨氣的作用是_____________，可向?yàn)V出晶體后的NaHCO3溶液中加入________以回收氨，使之循環(huán)使用。
（2）氯化鈉和氯化銨具有相同溶解度的溫度范圍在________℃之間。
（3）如圖中，A是60℃時(shí)含有120g水的NH4Cl溶液，經(jīng)過(guò)如下操作后，得到固體。
I.C中溶液的質(zhì)量是________g。A溶液為NH4Cl的__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。
II.對(duì)以上過(guò)程的分析，正確的是______（選填編號(hào)）。
①A到B的過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變
②B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為55.2:100
③由B到C開(kāi)始析出NH4Cl固體的溫度在40℃至50℃之間
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一種無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
寫(xiě)出它們的名稱(chēng)
A：______ B：______ C：______ D：______ E：______ F：______
黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用，是這個(gè)反應(yīng)的______劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年10月25日，長(zhǎng)征四號(hào)乙火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功將海洋二號(hào)B星發(fā)射升空。所用運(yùn)載火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進(jìn)劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2＋2N2O4
3N2↑＋2CO2↑＋4H2O，參加反應(yīng)的偏二甲肼與生成氮?dú)獾馁|(zhì)量比為
A.1∶3B.60∶84
C.60∶28D.14∶6
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室可提供以下一些儀器和裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)①___________；②__________。
（2）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________(填序號(hào))；該裝置中還缺少________，其作用是________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________________。
（3）用排水法收集氧氣時(shí)，要先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來(lái)，再熄滅酒精的原因：_________________。
（4）若裝置F中充滿空氣，將空氣排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。若裝置F預(yù)先盛滿水，將水排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。
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