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        1. 【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

          1)鐵制品在噴漆前需除銹,可用來除鐵銹的物質(zhì)是_____。

          2)為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了1、Ⅱ兩種方案。

          方案1

          方案Ⅱ

          能驗證三種金屬活動性順序的一種方案是_____寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

          【答案】稀鹽酸、稀硫酸 I Fe+CuSO4FeSO4+Cu

          【解析】

          1)鐵銹主要成分是氧化鐵,能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水,可用稀鹽酸、稀硫酸來除鐵銹;

          2)方案IA實驗銀不能與硫酸銅反應(yīng),說明了銅的活動性大于銀,B實驗中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵片的表面有紅色固體出現(xiàn),溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色,說明了金屬的活動性是鐵大于銅;能比較金屬的活動性;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)的化學方程式為:Fe+CuSO4FeSO4+Cu;

          方案II:實驗中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),證明了鐵的金屬活動性在氫前,銅與硝酸銀反應(yīng)說明金屬的活動性是銅大于銀,無法比較鐵與銅的活動性。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:

          (探究實驗一)酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)。甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是_____,同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)。

          (探究實驗二)酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)。乙同學進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究:

          (分析)丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質(zhì)是_____。

          (解釋)丙同學由此認為乙同學的結(jié)論不正確,原因是_____。

          (驗證)丙同學利用上述實驗后的廢液繼續(xù)實驗,將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液逐滴加入,能說明酸與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式是_____。

          (拓展)實驗探究一、二中,均涉及的反應(yīng)的化學方程式是_____。丙同學將實驗一所得溶液緩慢滴加的過程中,除上述現(xiàn)象外,大燒杯中還可能觀察到的現(xiàn)象是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種重要的資源.

          1)空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是_____

          2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,圖1中可表示空氣微觀模型的是_____(填序號).

          3)利用空氣可以制取促進農(nóng)作物生長的肥料.其生產(chǎn)流程如圖2

          ①甲物質(zhì)是_____

          ②上述的化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個,反應(yīng)的化學方程式為_____,其中化合價升高是_____元素.

          ③最終制得的NH4NO3屬于_____肥.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風俗。

          1)制作香菇雞肉粽子的配料有:糯米、雞肉、香菇、食用鹽、植物油、白砂糖,其中富含糖類的是________。

          2)過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多,可服用含有Al(OH)3的藥物中和過量的胃酸,其化學方程式為______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】太陽能光伏發(fā)電能有效推行低碳經(jīng)濟的發(fā)展,其最關(guān)鍵的材料是高純硅(Si)。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下:

          已知:石英砂的主要成分是SiO2,其純度為80%。

          1)請完成三氯甲硅烷(SiHCl3)和H2反應(yīng)的化學方程式SiHCl3+ H2=Si+_______

          2)用300t石英砂,理論上最多可制得高純硅(Si)為_______t。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為研究酸的性質(zhì),讓研究小組的同學進行了如下探究。

          1)小涵同學將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒中分別加入相同濃度的稀硫酸中,寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學方程式_______________。

          2)小涵通過觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒與硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進了鋅與硫酸的反應(yīng)。為了驗證小涵的猜想,你認為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入下列那種物質(zhì)?________,選擇該物質(zhì)的理由是________________。

          AHCl B CNaCl D

          3)實驗中小涵發(fā)現(xiàn)加入上述四種物質(zhì),純鋅與稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是什么?__________________

          4)小川同學想通過用一定質(zhì)量粗鋅與足量的硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度,于是設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

          在虛線框中應(yīng)接入如圖中的________,廣口瓶上方殘留的空氣________(填不會)對氫氣體積的測量造成影響。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時間的變化趨勢,則y表示的是

          A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

          B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

          C. 固體中氧元素的質(zhì)量

          D. 固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是

          A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

          C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

          A. 向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液

          B.表示將濃硫酸加入水中

          C. 表示高溫煅燒石灰石

          D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水

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