Question

下列實驗操怍能達到目的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗操作
A	檢驗某未知溶液是否為堿溶液	溶液的pH
B	鑒別食鹽水和氯化鈣溶液	分別取兩種溶液少量．通入CO2氣體
C	除去硫酸銅溶液中過量的硫酸	加入適量的NaOH溶液
D	除去氫氣中的HCl和H20蒸氣	通過盛裝生石灰顆粒的U形管

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：化學實驗方案設計與評價,氣體的干燥（除水）,酸的化學性質,堿的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別

專題：簡單實驗方案的設計與評價

分析：A、堿溶液和一些鹽溶液顯堿性，pH均大于7，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)食鹽水和氯化鈣溶液均不能與二氧化碳反應，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答：解：A、檢驗某未知溶液是否堿溶液，用溶液的pH的方法無法達到目的，因為一些鹽溶液（如碳酸鈉溶液）顯堿性，pH也大于7，故錯誤．
B、食鹽水和氯化鈣溶液均不能與二氧化碳反應，均無明顯變化，不能鑒別，故錯誤．
C、硫酸銅溶液和硫酸均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故錯誤．
D、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與HCl反應生成氯化鈣和水，氧化鈣、氫氧化鈣不能與氫氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故正確．
故選：D．

點評：本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．