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          【題目】“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學視角認識物質及其變化的方法。
          （1）如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結構示意圖，Y是______，______，氟原子在化學反應中容易形成______寫離子符號。
          （2）如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。
          ①變化前后，沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱，變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質區(qū)別是______。
          ②上述變化過程中共有______種元素，共有______種物質。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】Na 7  氫原子和氧原子 分子是否發(fā)生了變化 2 3 
          【解析】
          （1）在元素周期表中，元素名稱右上角的為元素符號，故Y是Na；
          在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)可知，；
          最外層電子數(shù)是7，大于4，易得到一個電子，形成的離子的符號為：。 
          （2）①由圖可知，氫氣在氧氣中燃燒生成水，沒發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子；
          變化Ⅰ，有新物質水生成，屬于化學變化，變化Ⅱ無新物質生成，屬于物理變化，故本質區(qū)別是分子是否發(fā)生了變化；
          ②從微觀角度看，該反應共涉及兩種原子，宏觀上共兩種元素，由物質的構成可知，共有三種物質。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】石灰石高溫煅燒獲得的生石灰是煉鋼生產(chǎn)中的主要堿性造渣材料，其活性度好壞對冶煉過程有重要影響。
          （提出問題）哪些因素可能影響生石灰的活性度？
          （查閱資料）生石灰活性度體現(xiàn)了生石灰與其他物質的反應能力，是表征生石灰水化反應速度的一個指標。生產(chǎn)中常用的檢測標準定義為：在足夠時間內，用中和生石灰消化時產(chǎn)生的Ca(OH)2所消耗的鹽酸的體積數(shù)（單位為mL）表示。
          （進行實驗）
          實驗1：相同條件下，煅燒不同石灰石，測生石灰的活性度。
          產(chǎn)地
          石灰石
          生石灰
          外觀
          CaO含量/%
          活性度/mL
          A地
          灰白色
          94.89
          391
          B地
          灰白色帶少量紅棕色
          89.97
          375
          實驗2：取某石灰石試樣，在電爐內進行煅燒，燒成后測定生石灰的活性度。
          時間/min
          各煅燒溫度下的生石灰活性度/mL
          1050℃
          1100℃
          1150℃
          1200℃
          1250℃
          1300℃
          12
          790
          836
          868
          808
          454
          412
          16
          793
          856
          871
          845
          556
          530
          20
          795
          863
          873
          864
          617
          623
          實驗3：煅燒溫度1050℃時，加NaCl和不加NaCl，比較煅燒石灰石的分解率（分解率影響生石灰活性度）。
          （解釋與結論）
          （1）實驗1的目的是___________。
          （2）能證明最佳煅燒溫度為1100~1200℃的證據(jù)是__________。
          （3）實驗3的結論是_________。
          （反思與評價）
          （4）寫出石灰石高溫分解生成生石灰和另一種氧化物的化學方程式_________。
          （5）除以上研究的可能影響生石灰活性度的因素外，你認為還可以研究的其他因素有_______（寫出一條即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是（ ）
          A.鐵加入硫酸銅溶液的反應
          B.取一定量打磨后的鋁片于容器中，再逐漸加入稀鹽酸
          C.常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液
          D.溫度不變，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便�！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請回答:
          （1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學方程式表示)。
          （2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結構，能起到_____作用。
          （3）“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。
          A 金屬材料
          B 有機合成材料
          C 復合材料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學實驗小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是
          A.振蕩沒有加的過氧化氫溶液，沒有氣泡產(chǎn)生
          B.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
          C.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
          D.氫氣在空氣中燃繞產(chǎn)生淡藍色火焰，一段時間后發(fā)生爆炸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校初三學生去西樵山春游，帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行測定假設樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應，測得數(shù)據(jù)如表：
          甲
          乙
          丙
          丁
          均勻研磨后的石灰石樣品質量
          鹽酸的質量
          剩余固體的質量
          試問答：
          （1）樣品與鹽酸充分反應后，鹽酸是否有剩余______ 填“是”或“否”；樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______。
          （2）計算所用鹽酸的質量分數(shù)寫出計算過程
          （3）畫出樣品與鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質量與鹽酸的關系圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
          （1）化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_____（填字母序號，下同）
          A 酸雨
          B 溫室效應
          C 可吸入顆粒物增加
          （2）據(jù)檢測，霧霾天氣的首要污染物為PM2.5，下列關于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是_____。
          A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
          B 控制城市汽車保有量
          C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤
          D 加大對煤進行綜合利用的力度
          （3）解決環(huán)境問題需要科技進步，如全球氣候問題。科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質。如圖是用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用的部分流程（已知反應室內有Ca（OH）2，部分條件及物質未標出）
          請回答：
          ①反應室內發(fā)生反應的化學方程式為_____。
          ②該過程至少發(fā)生了_____個化學反應
          ③該過程可以循環(huán)利用的物質是_____（寫化學式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。則有關說法中錯誤的是（　�。�
           
          A.丁是化合物
          B.乙可能是這個反應的催化劑
          C.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
          D.反應過程中丁、丙兩物質的質量比為5：8
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

          （1）B操作中應稱量的氯化鈉質量是_____。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是_____。
          （2）D操作應選用_____mL的量筒（從50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒_____保持水平。
          （3）E操作的名稱是_____，其中玻璃棒作用是_____。
          （4）配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導致所配溶液中溶質的質量分數(shù)偏大的是_____。
          A 稱量時藥品和砝碼放反了
          B 稱量氯化鈉時右盤放稱量紙，左盤沒有放稱量紙
          C 量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)
          D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分液體濺出
          

			
          

			
          
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