【題目】如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
（2）B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
（3）當(dāng)x＝8時，E粒子是______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_____。
（4）A～F六種粒子中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填字母序號)。
【答案】3 失去 陰離子 
AEF
【解析】
由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是鎂離子，B是鎂原子，C是硫原子，D是氯原子，F是氦原子。
（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是鎂離子，B是鎂原子，C是硫原子，D是氯原子，故A、B、C、D四種粒子共表示3種元素。
（2）B粒子最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中失去電子。
（3）當(dāng)x＝8時，為氧元素形成的離子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故E粒子是陰離子，其符號為。
（4）A～F六種粒子中，F是氦原子，最外層電子數(shù)是2，為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，A、E最外層電子數(shù)為8，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AEF。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置完成以下實驗：
(1)探究燃燒條件：若B處盛放木炭。
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是____；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_____。
Ⅳ.可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。甲烷燃燒的化學(xué)方程式是___。
(2)模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察____，尾氣處理的方法為______。
若工業(yè)上用100噸含氧化鐵(Fe2O3)80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以得到含鐵96%的生鐵__噸。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，并完成相應(yīng)填空。
（1）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展。
①控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少________型酸雨的形成。
②燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理。用液氨與CO2反應(yīng)可制備尿素[CO（NH2）2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3）。得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題:
①甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池能將_______能轉(zhuǎn)化為_________能。
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是_________，該反應(yīng)的重大意義是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。
（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)方程式為____
（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示。
①圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
②在圖乙橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示。____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
（實驗探究一）探究蟻酸的酸性。
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_____。
（實驗探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是_____。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①_____（填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。則猜想2成立.
（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_____.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，下列圖象表示的反應(yīng)過程與事實一致的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素［CO(NH2)2]的一種流程如下：
（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是___________________________。
（3）上述流程中合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的符號表達(dá)式式為________________。
（4）實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部化為NH3。上述流程中可以環(huán)利用的物質(zhì)有_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A ~ H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),除F外都是由非金屬元素組成的物質(zhì)。其中A、G為單質(zhì), B、D組成元素相同, E、H組成元素也相同, F為黑色固體。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出化學(xué)式C:_________H:________。
（2）寫出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
（3）寫出B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________, 其中具有還原性的反應(yīng)物是_____________ (填化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來實現(xiàn)對二氧化碳處理。
(1)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____，這樣做有利于____。
(3)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(4)一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO)為原料來合成一系列化工產(chǎn)品的化學(xué)。一定條件下，僅以CO和H2為原料，在不同催化條件下進(jìn)行化合反應(yīng)，不可能合成的物質(zhì)是____(填字母序號)。
A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 尿素[CO(NH2)2] D 乙醇(C2H6O)
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