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          【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列歸納全部正確的是
          A．操作順序
          B．生活化學(xué)
          ①制取O2停止加熱時，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管 ②配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解等
          ①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥 ②氫氧化鈉可用來改良酸性土壤
          C．解釋說明
          D．化學(xué)鑒別
          ①稀有氣體作保護(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          ②一氧化碳用于冶煉金屬，因?yàn)槠渚哂羞�原性
          ①看顏色色鑒別羊毛纖維和棉纖維
          ②帶火星的小木條鑒別O2和CO2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】①制取O2停止加熱時，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈， 否則易導(dǎo)致水倒流使試管炸裂；②氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，氫氧化鈉的腐蝕性太強(qiáng)，不能用；應(yīng)該用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維，有燒焦羽毛氣味的是羊毛；選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列相關(guān)做法錯誤的是（ ）
          A．我國稀土儲量世界第一，可以任意開發(fā)利用
          B．研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，避免因直接焚燒造成大氣污染
          C．利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少我國二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”
          D．改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活用水的分流與處理
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如下圖所示。下列對該圖象理解的敘述中正確的是（ ）
          A. 金屬活動性由強(qiáng)到弱：Y、Z、X
          B. 金屬活動性由強(qiáng)到弱：Z、Y、X
          C. X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、Zn
          D. 相對原子質(zhì)量由大到小：Z>X>Y
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置為____（填字母序號），其中二氧化錳起_______作用。
          （2）小海在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn)，小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 ________裝置（填字母序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅和煉鋅的場景。
          （1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；
          （2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風(fēng)箱，原因是___________________；
          （3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應(yīng)的方程式為__；
          （4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：
          ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2
          其中，用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵，請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是
          A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是
          A. 甲的化學(xué)式為CH2 B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
          C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是
          A．氧氣可用作燃料 B．二氧化碳可用作氣體肥料
          C．干冰可用于人工降雨 D．銅絲可用作導(dǎo)線
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是( )
          A．氮?dú)?/span>  B．氧氣   C．二氧化碳  D．水蒸氣
          

			
          

			
          
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