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        1. (本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

          (1)圖中儀器④、⑤的名稱:④
          燒杯
          燒杯
          ,⑤
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
          雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液)
          雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液)
          ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集氧氣的方法為
          排水法
          排水法

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為
          CEFG
          CEFG
          (填字母).
          分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
          (2)實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣不需加熱,雙氧水是液體,分液漏斗的作用是用來(lái)添加液體,然后根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,據(jù)圖示確定收集方法;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及題意選擇相應(yīng)儀器.
          解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是燒杯、酒精燈;
          (2)實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣不需加熱,圖A裝置中發(fā)生裝置屬于固液不加熱型,所以確定是用二氧化錳催化雙氧水分解制取氧氣,雙氧水是液體,分液漏斗的作用是用來(lái)添加液體,所以儀器①中盛放的是雙氧水或過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,方程式是2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;圖示收集氣體的方法是排水法;
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),不需加熱,故不選酒精燈,要能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,須選擇試管作為反應(yīng)容器,并選擇E添加液體的長(zhǎng)頸漏斗,F(xiàn)多孔塑料板,及雙孔塞和帶塞子的導(dǎo)管,這樣就可以通過(guò)彈簧夾的開(kāi)閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
          故答案為;
          (1)燒杯;酒精燈;
          (2)雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液);2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;排水法;
          (3)CEFG.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳相關(guān)知識(shí)的了解及應(yīng)用,掌握所學(xué)知識(shí)才能正確解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖中儀器④⑤的名稱:④
           
          ,⑤
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
           
          ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ,收集氧氣的方法為
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
           
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          精英家教網(wǎng)
          (4)右圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖.與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?易門縣三模)(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
          (1)圖1中儀器②的名稱:②
          廣口瓶
          廣口瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為【過(guò)氧化氫】,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集氧氣的方法為
          排空氣法
          排空氣法

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
          DEFG
          DEFG
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

          (4)圖2是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖.
          與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中儀器④⑤的名稱:④
          燒杯
          燒杯
          ,⑤
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
          過(guò)氧化氫溶液
          過(guò)氧化氫溶液
          ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集氧氣的方法為
          排水法
          排水法
          .用儀器③收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要
          量筒
          量筒
          (填儀器名稱),
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用
          大理石和稀鹽酸
          大理石和稀鹽酸
           制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
          CEFG
          CEFG
          ,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,寫(xiě)出該化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (4)實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器①中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開(kāi)儀器①的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          (提出猜想)猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
          做出上述猜想的理由是
          他們都是含氧元素的物質(zhì)
          他們都是含氧元素的物質(zhì)

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
          I
          I
          錯(cuò)誤.
          ②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
          將帶火星的木條放入試管內(nèi)
          將帶火星的木條放入試管內(nèi)

          (實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?
          溫度不同,反應(yīng)產(chǎn)物不同
          溫度不同,反應(yīng)產(chǎn)物不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
          過(guò)氧化氫溶液
          過(guò)氧化氫溶液
          ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集氧氣的方法為
          排水法
          排水法

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
          CEFG
          CEFG
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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