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        1. 【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是

          A. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

          B. t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液

          C. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為14

          D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的一定是丙物質(zhì)

          【答案】C

          【解析】由題中信息知,A. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)溶解度相等,故A錯誤。B.乙溶解度隨溫度升高而增大, t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時不再是飽和溶液;故C錯誤。C. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為25∶100=14;故C正確。D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的一定是丙物質(zhì);故D錯誤。

          點睛本題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是 (  )

          A. 可口的飲料 B. 澄清的石灰水

          C. 新鮮的牛奶 D. 二氧化碳氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列應(yīng)用或相應(yīng)原理(用化學方程式表示)都正確的是 ( )

          A. 實驗室制取氧氣 2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2

          B. 探究鐵和銅的金屬活動性 2Fe+3CuSO4====Fe2(SO4) 3+3Cu

          C. 用稀鹽酸洗出試管壁上的銅 Cu+2HCl===CuCl2+ H2

          D. 焦炭還原氧化鐵 3C+2Fe2O3 高溫 4Fe+3CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在人類歷史上最早應(yīng)用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是(  )

          A. 門捷列夫 B. 道爾頓

          C. 拉瓦錫 D. 湯姆生

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】決定元素種類的是原子的

          A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是 (  )

          A. 我不易溶于水

          B. 我具有可燃性

          C. 我的化學性質(zhì)比較活潑

          D. 我能供給呼吸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是一種重要的資源。

          (1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是______(填“1”或“2”)。氫氣與氧氣的體積比為__________。

          (2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

          水變成水蒸氣的過程中,要發(fā)生變化的是___________(填字母序號)。

          A、分子的質(zhì)量 B、分子種類 C、分子間隔

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的過程。

          (1)實驗①中帶火星的木條__________,是因為常溫下過氧化氫溶液分解很慢,幾乎不產(chǎn)生氧氣。

          (2)實驗②中試管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡,帶火星木條________,實驗①、②說明加熱時過氧化氫溶液分解較快,產(chǎn)生氧氣。

          (3)實驗③中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡,帶火星木條復(fù)燃,通過實驗①、③,得出的實驗結(jié)論是:_____________________________________

          (4)實驗④:待實驗③中試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡時,重新加入等量同樣的過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反應(yīng)多次實驗,觀察到試管中均產(chǎn)生較多氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。實驗④的設(shè)計目的是___________________________

          (5)實驗⑤:實驗④完成后,將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前________

          【實驗結(jié)論】通過上述實驗,可以得出“二氧化錳可作過氧化氫溶液分解的催化劑”這一結(jié)論成立。寫出實驗③中反應(yīng)的文字表達式________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于化學科學研究范疇的是

          A. 將廢舊塑料變成汽車燃料 B. 研制新型航空材料

          C. 研制新藥 D. 研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律

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