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        1. 某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.請(qǐng)回答:
          (1)他們探究的問(wèn)題是______.
          A.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
          (2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是______.同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入______ ______
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入______ ______
          (3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______.
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          (1)由設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程可知,探究的問(wèn)題試是:酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎;
          (2)由題意可知,溶液顯無(wú)色,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉,所以,反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鈉或硫酸鈉和硫酸.為了檢驗(yàn)硫酸的存在,可根據(jù)硫酸能與碳酸鈉或金屬等反應(yīng),有氣泡生成進(jìn)行實(shí)驗(yàn),見(jiàn)下表:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          碳酸鈉 產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          (3)由稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是:氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子.
          故答為:(1)B;(2)硫酸鈉和硫酸;
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          碳酸鈉 產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          (3)氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.請(qǐng)回答:
          (1)他們探究的問(wèn)題是
          B
          B

          A.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
          (2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是
          硫酸鈉和硫酸
          硫酸鈉和硫酸
          .同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡

          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          (3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:青島市2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題 題型:059

          某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.請(qǐng)回答:

          (1)

          他們探究的問(wèn)題是.

          [  ]

          A.

          酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?

          B.

          酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?

          (2)

          大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是________.同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:

          (3)

          稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。請(qǐng)回答:

          (1)他們探究的問(wèn)題是(      )。

          A.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?   

          B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?

          (2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是________________________。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入                    

          小亮的觀點(diǎn)正確

          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入                    

          (3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如

          右圖所示。請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的

          原因是                                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年山東省青島市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.請(qǐng)回答:
          (1)他們探究的問(wèn)題是______.
          A.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
          (2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是______.同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          (3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______.

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