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        1. (5分)為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其它實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用)。

          A            B                   C

          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵猓眉儍、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,正確連接裝置導(dǎo)管口的順序是:混合氣體→              →g→尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號(hào))。

          (2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式            。

          (3) C實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)觀(guān)察到的現(xiàn)象為         ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ;

          (4)本實(shí)驗(yàn)停止加熱前沒(méi)有將裝置C與D的連接處斷開(kāi),停止加熱后未觀(guān)察到溶液倒吸現(xiàn)象,請(qǐng)你分析可能的原因是          。

           

          【答案】

          (1)混合氣體→c→d→a→b

          (2)2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O

          (3)紅色粉末變黑色             3CO + Fe2O32Fe + 3CO2

          (4)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入一氧化碳?xì)怏w直到玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻

          【解析】

          試題分析:(1)在運(yùn)用洗氣裝置進(jìn)行除雜質(zhì)時(shí),氣體在導(dǎo)管中流動(dòng)的方向是長(zhǎng)進(jìn)短出;實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸來(lái)吸收水分,用氫氧化鈉來(lái)吸收二氧化碳,但由于從氫氧化鈉溶液中出來(lái)的氣體會(huì)含有水,故應(yīng)先除去二氧化碳,后除去水蒸氣;

          (2)氫氧化鈉能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3 + H2O

          (3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,由于氧化鐵是紅色的,鐵粉是黑色的,故可見(jiàn)紅色粉末變黑色的現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO + Fe2O32Fe + 3CO2

          (4)停止加熱后未觀(guān)察到溶液倒吸現(xiàn)象,可能原因是實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入一氧化碳?xì)怏w直到玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻,故玻璃管內(nèi)無(wú)壓強(qiáng)的明顯改變。

          考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,儀器的裝配或連接,氣體的凈化(除雜),氣體的干燥(除水),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要熟練掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用如圖所示裝置(其它實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用).
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          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵猓眉儍、干燥的一氧化碳還原氧
          化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,正確連接裝置導(dǎo)管口的順序是:
          混合氣體→
           
          →g→尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號(hào)).
          (2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)C實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)觀(guān)察到的現(xiàn)象為
           
          ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          (4)本實(shí)驗(yàn)停止加熱前沒(méi)有將裝置C與D的連接處斷開(kāi),停止加熱后未觀(guān)察到溶液倒吸現(xiàn)象,請(qǐng)你分析可能的原因是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用如圖所示裝置(其他實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與.
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          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵猓眉儍、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO→
           
          (填裝置序號(hào),裝置不得重復(fù)使用)
          (2)裝置A的作用是
           

          (3)裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (4)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,請(qǐng)你提出處理尾氣的方法
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其他實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與.
          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO
           
          (填字母序號(hào),裝置不得重復(fù)使用,假設(shè)每步均完全反應(yīng)).
          (2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (4)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,應(yīng)采取的措施是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年遼寧省沈陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          23.(2008?沈陽(yáng))為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用如圖所示裝置(其他實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與.

          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO→______(填裝置序號(hào),裝置不得重復(fù)使用)
          (2)裝置A的作用是______;
          (3)裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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