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        1. 根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:精英家教網(wǎng)
          (1)寫出a的儀器名稱
           

          (2)實驗室可以用裝置A制備O2,寫出此套裝置制備O2對應的化學方程式:
           
          ;收集氧氣可以選用的裝置是
           
          (填字母序號,下同);
          (3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是
           
          ;
          (4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取.
          ①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是
           
          ,要收集較純凈的氫氣可以選用的裝置是
           
          ;
          ②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先
           

          (5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設計了如圖2所示的實驗:
          ①寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式:
           

          ②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是
           

          ③3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于
           
          的緣故(用化學方程式表示).
          分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
          (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
          (3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
          (4)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物狀態(tài)、反應條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
          可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
          (5)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
          顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
          二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
          解答:解:(1)a的儀器名稱是試管,常用作反應的容器.
          故填:試管.
          (2)實驗室用裝置A制備氧氣時,因為試管口沒有棉花,不能用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應該是用加熱氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;
          因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
          故填:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;D或E.
          (3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是:導管上連接一段橡皮管,將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液面不下降,即可證明裝置不漏氣.
          故填:導管上連接一段橡皮管,將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液面不下降,即可證明裝置不漏氣.
          (4)①實驗室制取氫氣不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
          氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣純凈.
          故填:B;E.
          ②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先檢驗氫氣的純度.
          故填:驗純.
          (5)①碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          ②二氧化碳運動到2中的石蕊試液中時,能和其中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
          故填:2處紫色石蕊溶液變紅色.
          ③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
          故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
          點評:本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、(1)從下圖中選擇相關的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.

          ①寫出儀器f名稱:
          酒精燈

          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到
          ad

          (2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是
          B


          (3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:


          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
          B
          ,采用此裝置的原因是
          固體與液體混合且不需加熱
          ;其中二氧化錳在反應中起
          催化
          作用.
          ②實驗室制取CO2的化學方程式為
          CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
          E
          ,采用此收集方法的原因是
          二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

          ③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
          蠟燭由下至上依次熄滅
          ;證明CO2具有
          二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
          的性質(zhì).
          ④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
          不合理

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          30、根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

          (1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①
          試管
          ,②
          鐵架臺

          (2)利用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
          高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
          防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回熱的試管底部使試管炸裂
          ;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
          檢查裝置的氣密性.

          (3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
          根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是
          E
          (填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).
          (4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù).

          ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
          1:10
          時,反應速率最快;
          ②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是
          氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸
          ;
          ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學反應中催化劑的用量
          不是
          (填“是”或“不是”)越多越好.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;
          (2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
          B
          B
          ,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,發(fā)生反應的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置是
          A
          A
          .發(fā)生反應的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;試管口要塞一團棉花,目的是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
          ;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
          防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
          防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)從下圖中選擇相關的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處。

          ①寫出儀器f名稱:         
          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到        。
          (2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是        

          (3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應中起       作用。
          ②實驗室制取CO2的化學方程式為                         ;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
          ③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
          ④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        。

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          科目:初中化學 來源:2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)從下圖中選擇相關的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.

          ①寫出儀器f名稱:______.
          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到______.
          (2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是______.

          (3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______,采用此裝置的原因是______;其中二氧化錳在反應中起______作用.
          ②實驗室制取CO2的化學方程式為______;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是______,采用此收集方法的原因是______.
          ③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是______;證明CO2具有______的性質(zhì).
          ④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)______.

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