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        1. 【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

          A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:物質(zhì)由元素組成,生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為組成物質(zhì)的元素,故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016屆河北省衡水市故城縣運(yùn)河中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末】鐵是我們?nèi)粘I钪幸环N常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加“鐵知識(shí)競賽”吧

          (1)鐵的元素符號(hào)是 ,它是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.日常生活中我們所用的鋼鐵是一種 (選填“純金屬”或“合金”)

          (2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是 ,寫出工業(yè)制鐵時(shí),高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          (3)將制得的鐵放入稀硫酸中,溶液中會(huì)產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式)

          (4)為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹,我們經(jīng)常采取 的方式對(duì)它進(jìn)行保護(hù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年世界環(huán)境日我國確定的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

          A. 燃燒煤炭供熱 B. 發(fā)展清潔能源

          C. 街道灑水降塵 D. 選擇綠色出行

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第4周周測】(5分)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是

          (2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題,請(qǐng)你幫助他: ;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:

          (3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是: ;

          (4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

          (1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

          實(shí)驗(yàn)

          30%雙氧水的質(zhì)量(g)

          加入的水的體積(mL)

          二氧化錳質(zhì)量(g)

          收集時(shí)間(s)

          1

          10

          40

          5

          200

          2

          20

          30

          5

          100

          3

          30

          20

          67

          取用二氧化錳的儀器是 (選填編號(hào))。

          A B C D

          寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

          實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

          相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明

          (2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年山東省泰安市】 初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH═H2O。如圖,像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。

          離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)

          寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

          把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl═BaSO4↓+2Na++2Cl。

          刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。

          檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

          請(qǐng)回答:

          (1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是

          A、Na+、Mg2+、Cl、SO4 2﹣ B、Na+、K+、Cl、OH

          C、Na+、Cu2+、Cl、SO42﹣ D、Na+、K+、Cl、CO32﹣

          (2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

          (3)寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2015年四川省眉山市】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……” 表示相互能反應(yīng))說法正確的是(

          A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

          B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

          C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

          D.“CO2 H2CO3 的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一批鐵質(zhì)螺絲釘已經(jīng)開始生銹,你能用化學(xué)方法除銹,并做防銹處理嗎?請(qǐng)簡要寫出你的做法。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號(hào)中,表示2個(gè)氮原子的是

          A. N2 B. 2N2 C. 2N D. 2NO

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