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        1. 【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:

          (1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_____(選填“背著”或“向著”)手心,細口瓶的塞子要_____(選填“倒放”或“正放”)在桌面上.

          (2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是_____(填序號).

          A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精.

          【答案】向著;倒放;B.

          【解析】

          (1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,為防止藥品流下,腐蝕標簽,細口瓶標簽的一面要向著手心,為防止污染瓶塞腐蝕桌面,細口瓶的塞子要倒放在桌面上;

          (2)熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,這么做目的是平衡氣壓方便再次使用時易于取下燈帽,不是揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈,故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們通過兩個月的學習,已經(jīng)認識了多種物質,開始體會人們對物質的研究是一種科學探究的過程,按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率.下面,請認真閱讀材料,并填寫下列空格:

          金屬鎂呈銀白色,熔點649℃,密度比銅、鋁的都小。鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體氧化鎂(),放大量熱;鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N3),放大量熱。鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂()和黑色顆粒碳(C),放大量熱;鎂遇熱水反應產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量。

          由于鎂燃燒熱值高,燃燒便發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強度高、機械性能好,這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽,工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學變化得到氯化鎂晶體:最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2).

          (1)鎂是化學性質_______(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬:例如,鎂可以與____、氧氣和水、二氧化碳等物質發(fā)生反應;如果從分類研究物質的角度進行歸納,則鎂分別能與__________、氧化物等物質發(fā)生化學反應。

          (2)工業(yè)制過程中的最后一步反應:無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應的化學方程式為________________________________,該反應的基本類型是___________.

          (3)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅。消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:_____________________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從生活走進化學,從化學走向社會.請從化學的視角認識生活中的有關問題.

          家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是________;

          某同學的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是________;

          食鹽是最重要的調味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結合表內(nèi)信息回答下列問題:

          溫度

          溶解度

          ①構成食鹽的微粒是________;

          ②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應采取的方法是________;

          時,向水中加入食鹽,充分攪拌,所得溶液的質量是________

          鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是________;

          日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有________;

          自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________

          工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應的化學方程式為________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

          (查閱資料)白磷的著火點40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性。

          (提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?

          (實驗準備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。

          (實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

          (現(xiàn)象分析)

          (1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體____________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。

          (2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____________。

          (3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是____________;____________。

          (得出結論)氧氣約占空氣總體積的1/5。

          (反思與評價)此裝置與課本上的實驗裝置相比,有不少優(yōu)點,請你寫出一條: ___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

          (1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①____________________。

          (2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,選用______________裝置(填字母)來制取并收集,反應的化學方程式是_______________。

          (3)實驗室制取CO2的化學方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花,濕紙花變紅,原因是(用化學方程式表示)___________。同學們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進成:_________,以增加實驗的對比功能。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱,生成無色氣體C和另一種物質D,B的質量和化學性質在反應前后沒有改變。用帶火星的木條伸入盛C的集氣瓶中,木條復燃。將銀白色的E點燃后放在C中可劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體F,

          (1)根據(jù)實驗,寫出相應物質的名稱:B___________、C___________、F____________

          (2)寫出相應的化學反應文字表達式, 把基本反應類型寫在括號內(nèi)。:

          ①A和B混合加熱發(fā)生的反應____________________________________________________

          ②E在C中劇烈燃燒________________________________________ ___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖中的A﹣E是化學實驗中常用的幾種裝置,請按要求回答有關問題。

          (1)利用圖中A、C裝置可以制取的一種氣體是_____(填化學式);寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:_____。

          (2)寫出金屬鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式_____。

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選用如圖中的裝置是_____;寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在我國南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質。某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:

          (1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質的步驟是______(填序號,下同)。

          (2)能夠消毒殺菌的步驟為________。

          (3)A步中加明礬的作用是____________________

          (4)除去水中有顏色和氣味的雜質,通常向水中加入活性炭,這是利用了活性炭的_______作用,該變化屬于________變化(填物理或化學)!

          (5)自然界中的水有硬水和軟水,常用___________來區(qū)分,生活中常用____的方法將硬水軟化。

          (6)下圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:

          ①寫出下列儀器的名稱:

          a _________________ ,b_______________,c ________________

          ②該操作還缺少一種儀器__________________,其作用是__________。

          ③指出圖中的一處錯誤:___________________________________(除②外)

          ④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是_____________________(寫一條即可)

          ⑤小濤同學從趵突泉中取水樣過濾,取澄清濾液大約5ml,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,由此說明過濾后得到的水是___________(純凈物”、“混合物之一),其原因是過濾后的水中含有____________________。若要制取純水,還需要采用的凈化方法是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列反應既不屬于分解反應,又不屬于化合反應,但屬于氧化反應的

          A. 氧化汞 汞+氧氣

          B. 汞+氧氣氧化汞

          C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水

          D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

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