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        1. 【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

          A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

          C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

          【答案】D

          【解析】要同時(shí)鑒別三種物質(zhì),那么要產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象。

          三種氣體都是無(wú)色無(wú)味的,錯(cuò)誤;

          空氣和氧氣均難溶于水,二氧化碳易溶于水,只能將二氧化碳鑒別出來(lái),錯(cuò)誤;

          三種氣體均是無(wú)色的,錯(cuò)誤;

          將燃著的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中,燃著的木條無(wú)明顯變化;燃著的木條伸入氧氣中,燃著的木條伸入燃燒的更旺;燃著的木條伸入二氧化碳中,燃著的木條會(huì)熄滅,正確。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實(shí)驗(yàn),試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空。

          (1)在上述實(shí)驗(yàn)中,步驟 (選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說(shuō)明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色,溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

          (2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請(qǐng)分別用化學(xué)符號(hào)表示 、 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究。

          ①完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)不適合選用下列哪種物質(zhì) ;

          A.汞 B.磷 C.銅 D.木炭

          ②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紅磷充足、裝置不漏氣。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ,有關(guān)分析合理的是 ;

          A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/span>

          B.甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

          C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

          D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未冷卻到室溫,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

          ③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

          玻璃管中原有空氣的體積

          注射器中氣體的體積

          結(jié)論

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          ml

          40 ml

          30 ml

          氧氣約占空氣體積的五分之一

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

          A. 空氣由空氣分子構(gòu)成 B. N2O2等均勻地混合

          C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. N2O2的體積比約為5:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú),將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是

          A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多, 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

          第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?/span> ______________________ 的化學(xué)性質(zhì)。

          (2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5, 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________________________

          (3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

          1感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 性質(zhì)填“物理”或“化學(xué)”;

          2自來(lái)水屬于 填“純凈物”或“混合物”; 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。

          3生活中對(duì)井水通過(guò) 的方法既可以消毒殺菌,也可以降低水的硬度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)A中紅磷必須足量的原因是

          (2)B中玻璃棒的作用是 ;

          (3)C中反應(yīng)后天平不平衡,若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】魚(yú)的生長(zhǎng)與水中溶氧量密切相關(guān),魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚(yú)就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2,將14.4 g的過(guò)氧化鈣加入裝有1000L水的魚(yú)缸中。

          1)計(jì)算生成氧氣質(zhì)量___________

          2)通過(guò)計(jì)算判斷:氧氣完全溶于水時(shí),魚(yú)缸中的溶氧量是否符合最低要求?___________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案