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        1. “低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中.
          (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
          植物的光合作用
          植物的光合作用
          ;請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:
          研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等
          研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等

          (2)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O
          .?
          (3)近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

          ①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

          ②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          CaO+H2O═Ca(OH)2

          ③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
          過濾
          過濾
          ,該固體是碳酸鈣.
          分析:(1)“低碳城市”的建設(shè)要減少CO2氣體的排放;在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用,可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          (2)CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
          (3)①根據(jù)題意,常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
          ②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
          ③反應(yīng)分離是將碳酸鈣與氫氧化鈉溶液分離,過濾是將固體和液體分離的一種方法.
          解答:解:(1)二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn),“低碳城市”的建設(shè)就得減少CO2氣體的排放,能減緩溫室效應(yīng)的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用;在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法很多,如研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電等
          (2)CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O.
          (3)①常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
          ②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
          ③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,“反應(yīng)分離”中得到固體物質(zhì)是碳酸鈣,采用的是過濾的方法.
          故答案為:(1)溫室效應(yīng);植物的光合作用;研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等;(2)CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O;(3)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③過濾.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自然界的碳循環(huán)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “低碳城市“的理念貫穿在世博園的建設(shè)中.
          (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了
           
          (填化學(xué)式)氣體的排放,能減緩氣候變暖的速率.
          (2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
           
          ;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
           

          (3)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (4)請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?浦口區(qū)二模)“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中

          (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
          光合作用
          光合作用
          ;請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:
          隨手關(guān)燈,廢物利用
          隨手關(guān)燈,廢物利用

          (2)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O?
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O?

          (3)近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          ?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          ?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

          ②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          ;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品
          干燥
          干燥
          劑.
          ③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
          過濾
          過濾
          ,該固體是碳酸鈣.
          ④整個(gè)過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
          CaO、NaOH
          CaO、NaOH

          (4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則下列判斷正確的是
          A
          A

          A.生成了2g二氧化碳
          B.剩余固體質(zhì)量為5g
          C.生成了5.6g氧化鈣
          D.剩余碳酸鈣的質(zhì)量為8g.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          “低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中

          (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩________的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:________.
          (2)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
          (3)近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
          ②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品________劑.
          ③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是________,該固體是碳酸鈣.
          ④整個(gè)過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有________.
          (4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則下列判斷正確的是________.
          A.生成了2g二氧化碳
          B.剩余固體質(zhì)量為5g
          C.生成了5.6g氧化鈣
          D.剩余碳酸鈣的質(zhì)量為8g.

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          科目:初中化學(xué) 來源:錦州 題型:問答題

          “低碳城市“的理念貫穿在世博園的建設(shè)中.
          (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了______(填化學(xué)式)氣體的排放,能減緩氣候變暖的速率.
          (2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______.
          (3)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (4)請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法______.

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