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        1. 定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
          (1)在化學(xué)變化前后一定不變的是
           
          (填序號(hào)).
          ①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類   ⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類
          (2)某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:物質(zhì)R中一定含有
           
          元素,可能含有
           
          元素.
          (3)在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),依據(jù)測得的反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,回答下列問題
          物質(zhì) X Y Z W
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 3 90 0
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 3.2 3 a 3.2
          表中a=
           
          ,在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的
           

          若X物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫出容器內(nèi)可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          分析:(1)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
          (3)本題可分析X、Y、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Z是反應(yīng)物還是生成物,結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
          若X物質(zhì)為氯酸鉀,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
          解答:解:(1)化學(xué)變化后生成了新物質(zhì),物質(zhì)的種類一定會(huì)發(fā)生改變;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后分子的種類一定會(huì)發(fā)生改變;化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,原子的種類、數(shù)目、元素的種類都不會(huì)發(fā)生改變;分子個(gè)數(shù)可能發(fā)生改變;故在化學(xué)變化前后①②⑤⑥一定不變.
          (2)某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫和水三種物質(zhì)中含有碳、氧、硫、氫四種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,則物質(zhì)R中一定含有碳、硫、氫三種元素,可能含有氧元素.
          (3)由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,X的質(zhì)量減少了10g-3.2g=6.8g,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為6.8g;Y的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,X可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);同理可以確定W是生成物,生成的W的質(zhì)量為3.2g-0g=3.2g;由質(zhì)量守恒定律,Z應(yīng)是生成物,且生成的Z的質(zhì)量為6.8g-3.2g=3.6g,故a的數(shù)值為90g+3.6g=93.6g.
          若X物質(zhì)為氯酸鉀,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑.
          故答案為:(1)①②⑤⑥;(2)碳、硫、氫;氧;(3)93.6;催化劑;2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,理解質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
          (1)在化學(xué)變化前后一定不變的是
          ①③④⑥
          ①③④⑥
          (填序號(hào)).
          ①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
          (2)自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下:
          CO2+H2O
          葉綠體
          淀粉+O2
          從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有
          碳、氫
          碳、氫
          元素,可能含有
          元素.
          (3)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
          表中X=
          8
          8
          ,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作
          催化劑
          催化劑
          使用.容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是
          分解
          分解
          (選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).若B物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
          (1)如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
           
          (選填序號(hào)),理由是
           

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          (2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O
          葉綠體
          淀粉+O2
          ①分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是
           
          (填元素符號(hào)),可能含有的元素是
           
          (填名稱).
          ②在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
          表中X=
           
          ,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起_
           
          _ 作用.容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
           
          (選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。

          (1)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>   選填序號(hào)),理由是                  

          (2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2

          分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_   ___填元素符號(hào)),可能含有的元素是____(填名稱)。

          (3)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

          物質(zhì)                             A                         B                               C                              D

          反應(yīng)前質(zhì)量/g            2                         24.5                         4                              8

          反應(yīng)后質(zhì)量/g            16.9                    0                               13.6                         X

           

          表中X=______,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起__ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______(選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如皋市教育共同體九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
          (1)在化學(xué)變化前后一定不變的是______(填序號(hào)).
          ①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
          (2)自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下:
          CO2+H2O淀粉+O2
          從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有______元素,可能含有______元素.
          (3)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
          物質(zhì)ABCD
          反應(yīng)前質(zhì)量/g224.548
          反應(yīng)后質(zhì)量/g16.913.6X
          表中X=______,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作______使用.容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是______(選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).若B物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式______

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