日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (2012?東營)善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).你認為下列事實和相應的解釋不一致的是(  )
          事  實 解  釋
          A 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 分子在不停地運動
          B 金剛石堅硬而石墨很軟 碳原子的排列方式不同
          C 水是由氫元素和氧元素組成的 水分解生成氫氣和氧氣
          D 不銹鋼比純鐵硬 合金的硬度一般比各成分金屬小
          分析:A、根據分子不斷運動解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味分析.
          B、根據金剛石和石墨中碳原子的排列不同,所以金剛石和石墨的物理性質不同分析.
          C、根據水通電分解生成氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成的分析.
          D、根據不銹鋼比純鐵硬說明合金的硬度一般比各成分金屬大分析.
          解答:解:A、分子不斷運動解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味,故A說法正確.
          B、金剛石和石墨中碳原子的排列不同,所以金剛石和石墨的物理性質不同,故B說法正確.
          C、水通電分解生成氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成的,故C說法正確.
          D、不銹鋼比純鐵硬說明合金的硬度一般比各成分金屬大,故D說法不正確.
          故選D.
          點評:注意:結構決定性質,構成物質的微粒的排列方式影響物質的物理性質;反應前后元素的種類不變;合金的性能一般都比成分金屬性能好;分子具有不斷運動,分子間有間隙,分子體積小質量小的性質.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?濱州)學習化學的目的并不在于要成為化學家,重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題.從化學的角度看,下列說法中正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?東營)東營市計劃用5年時間,布局建設30處生態(tài)林場,實現城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹的目標.為保證新植樹木的成活率,樹上還掛了吊瓶袋(如圖).某課外活動小組想對吊瓶袋內液體成分進行探究,察看吊瓶袋的說明很簡單,沒有具體的成分,但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液,并上網查得下列兩份資料:
          【資料一】某植物營養(yǎng)母液配方(部分成分)
          大量物質:硝酸鉀30g;磷酸銨20g;…
          少量物質:…
          自來水:100g
          pH:6.2  常溫密閉可較長期存放
          【資料二】物質的溶解度(/g)
          溫度/℃ 0 20 50
          硝酸鉀 13.3 31.6 85.5
          磷酸銨 23.6 38.8 50.2
          【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么?
          【假設猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等
          【實驗與結論】步驟1:小明同學取適量營養(yǎng)液放入試管中,對溶液進行冷卻降溫,發(fā)現有晶體析出,說明營養(yǎng)液中含有
          硝酸鉀
          硝酸鉀

          步驟2:小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中,向其中滴加濃NaOH溶液并加熱,聞到有刺激性氣味的氣體放出,說明營養(yǎng)液中含有
          磷酸銨
          磷酸銨

          (1)從主要成分看,該營養(yǎng)液屬于
          AB
          AB

          A.復合肥     B.混合物     C.微堿性的溶液
          (2)興趣小組的同學想在實驗室中配置100g營養(yǎng)母液,那么他們需要的玻璃儀器主要有
          燒杯、量筒、玻璃棒
          燒杯、量筒、玻璃棒
          (答出兩種).
          (3)上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質
          所含溶質不符合復分解反應的條件,互相不發(fā)生反應
          所含溶質不符合復分解反應的條件,互相不發(fā)生反應

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?東營)實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
          (1)寫出儀器A的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗
          防止裝置漏氣,影響氣體的收集
          防止裝置漏氣,影響氣體的收集
          ,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
          關閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液柱后,若看到儀器A內液面不下降,則表明裝置氣密性良好
          關閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液柱后,若看到儀器A內液面不下降,則表明裝置氣密性良好

          (3)寫出用此裝置制取O2的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,為了制得較純凈的O2最好選用
          排水
          排水
          法收集.
          (4)要制取較多CO2,應對圖中儀器進行怎樣改進
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶
          .制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在
          a
          a
          (填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點
          可控制反應隨時開始或停止
          可控制反應隨時開始或停止
          .證明二氧化碳氣體已經集滿的方法是
          點燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明已滿
          點燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明已滿

          (5)C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
          反應物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體
          反應物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體
          .(答出1條)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?恩施州)善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.下表中完全正確的一組是 ( 。
          A.現象與解釋 B.資源與環(huán)境
          (1)熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
          (2)氣體易被壓縮--氣態(tài)物質分子間的間隔較大
          (3)十里桂花香--分子在不斷地運動
          (1)工業(yè)廢水可直接排放
          (2)石油是工業(yè)的血液,應保護好南海及其石油資源
          (3)稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應合理利用和保護
          C.燃燒與滅火 D.化學與生活
          (1)燃燒是人類最早利用的化學反應之一
          (2)溫度達到可燃物的著火點就一定燃燒
          (3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
          (1)合理膳食,利于健康
          (2)吸煙有害,盡早戒煙
          (3)鑒別棉、毛,用火灼燒

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案