【題目】KCl 和 KNO3 在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是（ �。�
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | KCl | 33 | 38 | 45 |
KNO3 | 31 | 64 | 110 |
A. KNO3 的溶解度大于 KCl
B. 60℃時，110g KNO3 完全溶解最少需要 100g 水
C. 20℃時，KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 33%
D. 隨著溫度的升高，某不飽和 KCl 溶液會變飽和
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為鑒定一包混合固體粉末，可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種，對該固體充分高溫加熱，設(shè)計以下流程（假設(shè)下列反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行），并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的正確結(jié)論是（ �。�
①可燃性氣體W是氫氣
②固體混合物中不可能含有CaCO3
③固體混合物肯定含有Fe2O3
④固體混合物可能含有CuO
⑤原混合物中含碳
⑥淺綠色溶液中溶質(zhì)只有一種
A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。
（2）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。由實(shí)驗(yàn)可知水是由氫、氧兩種元素組成的，該結(jié)論的依據(jù)是_____；甲試管中收集的氣體的檢驗(yàn)方法是：_____；先從水槽中取出試管，然后_____。
（3）圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是_____，瓶中放少量水的目的是_____。
（4）圖4是使水沸騰實(shí)驗(yàn)。先關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（寫一個即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】最近，我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是
A. 丙的相對原子質(zhì)量是32gB. 丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4
C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)為2:1D. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料，粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。
請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是 。
（2）NaClO3中氯元素的化合價為 價。
（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。
（4）寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中會用到很多化學(xué)知識。
（1）過氧化氫溶液在消毒時會在血液中酶的催化作用下分解冒氣泡，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中富含蛋白質(zhì)的是_____。做好的蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)熱水中的白磷并不燃燒，原因是_____。
（2）B實(shí)驗(yàn)中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是_____。
（3）C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是_____。（答一點(diǎn)即可）
（4）D實(shí)驗(yàn)過程中，除待測的兩瓶氣體體積相同外，還需控制_____相同，所觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____
（設(shè)計方案）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液 | _____。 | 猜想一不正確 |
②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入_____。 | _____。 | 猜想二不正確 |
（拓展與應(yīng)用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH 進(jìn)行實(shí)時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。
由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
探究過程如下：
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．
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