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        1. 【題目】(15分)(1)(5分)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:

          ①兩個氫原子 ,②三個水分子 ,

          ③兩個氯離子 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子 。

          (2)(6分)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 化合物的是

          純凈物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接構(gòu)成的是 。

          (3)(4分)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。

          空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣 氮?dú)猓?/span>

          地殼中元素含量:鋁 鐵;

          原子中質(zhì)子數(shù) 核外電子總數(shù);

          通常狀況下的液體體積:100 mL酒精與100 mL水混合 200 mL。

          (4)(符號表達(dá)式2分,共5分)X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

          請回答下列問題:

          ①Z元素的名稱為 .實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。

          ②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與木炭,在髙溫下反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。

          【答案】(1)①2H ②3H2O,③2Cl ④H O;

          (2)AF D ADF BCE D F

          (3)小于 大于;等于;小于

          (4)①鈉 KMn O4 K 2Mn O4 + Mn O2 + O2

          ②H2O +CCO+H2,

          【解析】

          試題分析:(1)元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù),故2個氫原子表示為2H;化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個數(shù),故3個水分子表示為3H2O;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個離子帶1個單位負(fù)電荷,故可表示為Cl-,3個離子就在其前再加3,故表示為3 Cl-化學(xué)變化中的最小粒子是原子,電解水生成氧氣和氧氣,故該反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子;

          (2)由一種物質(zhì)組成的屬純凈物;由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的屬混合物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由不同種元素組成的純凈物是化合物;氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素;

          (3)空氣中氧氣占21%,氮?dú)庹?8%;地殼中元素含量位于前四位的是:氧、硅、鋁、鐵。含量最多的是金屬元素是鋁元素;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);由于分子間有間隔,故100 mL酒精與100 mL水混合體積小于200ml;

          (4)X的單質(zhì)為密度最小的氣體,那么X是氫氣;Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,那么Y是氧氣;由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該原子的質(zhì)子數(shù)為11,故是鈉元素。實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取氧氣,該暗紫色的固體是高錳酸鉀;氫元素和氧元素組成的是水,水與木條反應(yīng)生成的一氧化碳和氫氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5 分)下圖 A 是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)鎂元素的原子核外電子數(shù)為

          相對原子質(zhì)量為

          (2)B 圖中 X 為12,該粒子的符號是

          (3)下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

          (1)圖所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

          根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是

          該凈水器第二層紗布的主要作用是 ;你認(rèn)為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”) 將硬水變成軟水。

          (2圖為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問

          寫出標(biāo)號儀器的名稱:a

          實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是 ;

          過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可) 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

          A、電解水 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、 。

          (1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

          (2)若用圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

          寫出標(biāo)號儀器的名稱: ; ;

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ;

          此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

          (3)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

          要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,圖是電解水制氫的簡易裝置圖。

          回答下列問題:

          (1)電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是 (填“直流電”或“交流電”)。

          (2)甲管生成____________氣體,b應(yīng)接電源_____________極。

          (3)檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是 。

          (4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。

          (5)通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)微型實(shí)驗(yàn)可節(jié)約藥品,節(jié)省時間,操作安全,污染少。如圖 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

          1)圖 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象: ,用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:_______

          2)圖 Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象______________________,用符號表達(dá)式解釋結(jié)論: ;

          3)若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 ) , a 管位于上方,b 管位于下方,兩張石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a 管明顯,原因:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(14分)海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊。

          (一)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和 。

          (二)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的、石油、天然氣等化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源 ,被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”。

          (三)海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如下:

          圖中 池,上圖中的“母液”是氯化鈉的(填“飽和”或“不飽和”) 溶液。

          (四)鎂成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源,占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:

          (1)在海水中加入的試劑a是___________(填名稱),操作的名稱為 ,在此操作中用到玻璃棒,其作用是

          (2)從海水中提取鎂過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為 、 、 。

          (3)金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價。據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式 。

          (五)海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。

          (1)流程圖是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?_____________________________________________________。

          (2)用一個化學(xué)方程式表示出流程圖中發(fā)生的總反應(yīng)_________ ___________。

          (3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說法中錯誤的是

          A.圖乙說明中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O

          B.圖甲表示的是化合反應(yīng)

          C.圖甲表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變

          D.上述兩圖說明化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(16分)小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

          (1)[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

          (2)[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。

          他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          (1)請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。

          (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;

          (3)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充兩個方面的探究實(shí)驗(yàn),最終大家一起完成了對這個猜想的驗(yàn)證。

          第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是______

          第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作是______現(xiàn)象和結(jié)論為______

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          同步練習(xí)冊答案