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          【題目】如圖中的圖象與對(duì)應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（　�。�
          A. 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
          B. 向Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅
          C. 向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸
          D. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物中滴加稀鹽酸時(shí)，鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)，所以加入一定量的鹽酸后才會(huì)生成沉淀，圖像與事實(shí)相符，故A正確；
          B、向Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅，鋅會(huì)先與硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸銅反應(yīng)，所以溶液質(zhì)量先減小，然后再增加，圖像與事實(shí)不相符，故B錯(cuò)誤；
          C、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，所以溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小，硫酸和氫氧化鋇完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量等于零，然后溶質(zhì)質(zhì)量再逐漸增加，圖像與事實(shí)相符，故C正確；
          D、向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片，鎂的金屬活動(dòng)性順序強(qiáng)，反應(yīng)速度快，金屬的足量的，酸完全反應(yīng)，酸中氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣，最后生成的氫氣質(zhì)量相等，圖像與事實(shí)相符，故D正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A. 反應(yīng)前后原子種類不變
          B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1：1
          C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)
          D. 物質(zhì)丙不屬于氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純堿、燒堿等是重要的化工原料。
          (1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng)：將A與B連接，打開(kāi)止水夾，將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          (2)向100mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液中通入了一定量CO2，充分反應(yīng)后得到溶液A,在一定條件下使溶液A中的溶質(zhì)結(jié)晶析出，得到少量的白色固體。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)該白色固體的成分。
          ①提出合理假設(shè)。
          假設(shè)1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;
          假設(shè)2:該白色固體為只有Na2CO3;
          假設(shè)3:該白色固體為_____
          假設(shè)4:該白色固體為只有NaHCO3;
          ②基于假設(shè)1,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明固體的成分是NaOH和Na2CO3。已知BaCl2溶液呈中性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（下列表格中的步驟可以不填滿）。限選實(shí)驗(yàn)試劑及儀器：蒸餾水、HCl溶液、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、石蕊試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過(guò)濾裝置。
          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
          步驟1:_____
          _____
          步驟2:_____
          _____
          步驟3:_____
          _____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
          （資料）在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
          （猜想）
          Ⅰ．生成的MgCl2過(guò)多而析出 Ⅱ．反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
          （實(shí)驗(yàn)）相同3次實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無(wú)___（填現(xiàn)象），分別得到干燥潔凈固體m g。
          （1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無(wú)明顯減少。
          結(jié)論：假設(shè)Ⅰ不成立。
          （2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。
          結(jié)論：假設(shè)Ⅱ也不成立。
          （3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
          ①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
          ②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。
          結(jié)論：假設(shè)Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號(hào)為___。
          （結(jié)論）經(jīng)計(jì)算分析x:z= ____，x:y= ____。
          請(qǐng)寫(xiě)出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式（已知兩者計(jì)量數(shù)比為1∶2）：___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】泉城”濟(jì)南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。2019 年濟(jì)南仍將堅(jiān)決打好藍(lán)天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭(zhēng)將濟(jì)南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
          ①興趣小組的同學(xué)從小清河中取水樣，過(guò)濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。
          ②為檢測(cè)小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測(cè)該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的含義：
          氦元素________ 3個(gè)氮原子________2個(gè)氫分子________ 鋅離子________
          2個(gè)氫氧根離子：_________+2價(jià)的鈣元素__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】室驗(yàn)室開(kāi)放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究．
          （1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①__________；②__________；…．
          （2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象及結(jié)論
          ______________
          ______________
          （3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進(jìn)入．
          （4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
          猜想一：______________；
          猜想二：______________；
          猜想三：______________；…．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(6分)某同學(xué)對(duì)某地工業(yè)廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進(jìn)行測(cè)定。取50g該廢水于燒杯中，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)中，過(guò)濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g。通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
          （1）50g該廢水中H2SO4的質(zhì)量
          （2）若改用KOH溶液來(lái)測(cè)定50g該廢水中H2SO4的含量，結(jié)果會(huì)　　　　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作不但不能使實(shí)驗(yàn)成功，而且易引發(fā)安全事故。下列錯(cuò)誤操作中易引發(fā)安全事故的是（ ）
          A.  取用液體
          B.  點(diǎn)燃酒精燈
          C.  取用固體
          D.  過(guò)濾
          

			
          

			
          
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