某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母) 。
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(
)，則可能的原因是(填字母) 。
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5% NaCl溶液50.0 g，需稱取NaCl g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 。
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(7分）實驗課上，小舟同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）小帆同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅 | 無色溶液中含有氫氧化鈉 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取少量樣品于試管中，加入 ②過濾，向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液 | ③ ④ | 無色溶液中確實含有氫氧化鈉 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
6分）實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
【資料：Na2CO3+CaCl2 =" 2NaCl" + CaCO3↓】
回答下列問題：
（1）樣品加水放熱的原因是 （用化學方程式表示）。
（2）②中反應(yīng)的化學方程式是 。
（3）③中的實驗現(xiàn)象是 。
（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1 g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質(zhì)可能是 。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（5分）某化學小組為驗證某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，設(shè)計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）。
資料：①面包制作過程中發(fā)生化學反應(yīng)是2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3△ NH3↑+H2O+CO2↑
②氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水。
（1）裝置C的作用是 。
（2）證明此膨松劑中含有碳酸氫銨的實驗操作是 ，實驗現(xiàn)象是 。
（3）證明此膨松劑中含有碳酸氫鈉的實驗操作及判斷依據(jù)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的
燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和
溶液B，請回答以下問題。
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
| 溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| NaOH的溶解度(g/100g水) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
| Ca(OH)2的溶解度(g/100g水)[來源: | 0．18 | 0．16 | 0．14 | 0． 12 | 0．09 | 0．07 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 甲同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想 正確 |
| 乙同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加 。 | 上層清液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想 正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
水和二氧化碳而變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計了如圖所示實驗流程。
請你參與探究過程：
(1)為了使樣品充分溶解，操作一還要用到的玻璃儀器是 ；操作二的名稱是 。
(2)固體A中一定含有 。
(3)溶液B成分的探究：
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；
②Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
③CaCl2溶液呈中性。
【猜想】溶液B中的溶質(zhì)可能為：①NaOH ②Na2CO3
③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和 (填化學式)。
【設(shè)計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設(shè)計如下方案并進行探究：
甲同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3。
乙同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
【反思與評價】丙同學認真分析上述兩位同學的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認為溶液B中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。為進一步確認溶液B中是否含NaOH，他做了如下實驗。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液 ②過濾，在濾液中滴加酚酞試液 | ①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想③正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗室新進一批濃硝酸，化學興趣小組為研究該試劑的保存方法，開展相關(guān)探究。請根據(jù)要求回答問題：
(1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生。據(jù)此可知，濃硝酸具有_________(填一條物理性質(zhì))。為進一步證明濃硝酸具有該性質(zhì)，興趣小組設(shè)計如圖裝置(脫脂棉團因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進行實驗，實驗過程中將觀察到的現(xiàn)象是__________________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________。
(2)將少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有_________(填一條化學性質(zhì))的性質(zhì)。
(3)通過上述兩個實驗可知，實驗室應(yīng)如何保存濃硝酸？__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認為此結(jié)論是否正確？ ，理由是 ；
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式 ；
（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加碳酸鈉溶液 | | （填“是”、“不是”）恰好完全反應(yīng) |
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（7分）某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動。
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng)）
（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是 （填化學式，下同）
（2）物質(zhì)D是 。
探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。
（3）樣品溶液的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是 溶液；
（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是 ；
（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是 。
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