【題目】中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 該元素在原子變成離子是物理變化B. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子
C. 鏌原子粒子總數(shù)403D. 該原子質(zhì)量為288
【答案】B
【解析】
元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。
A、該元素在原子變成離子是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)正確；
C、不知道原子的中子數(shù)，因此不能確定鏌原子粒子總數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是288，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取1.6克該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是 （ ）
A. 含有一氧化碳和甲烷B. 含有甲烷和氫氣
C. 只有甲烷D. 含有氫氣和一氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】看圖并請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，只一組計(jì)分。
A | B |
（1）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為_____（寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式）。 （2）氧氣可用C裝置收集，還可以用__收集（填寫裝置編號(hào)）。 | （1）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。寫出制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。 （2）收集二氧化碳可選擇___（填寫裝置編號(hào)）。 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag； B．Mg＞Ag＞Ti； C．_____．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_____．
（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：
Ti | Mg | Ag | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無(wú)任何現(xiàn)象 |
[結(jié)論]假設(shè)_____正確（填“A”或“B”或“C”）
（3）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系：
則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_____． t2～t3時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是_____．
（4）在[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？_____（填“是”或“否”），理由是_____．
（5）你是否還知道其他方法來(lái)比較這三種金屬的活動(dòng)性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．
①_____；②_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g；
（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應(yīng)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）該圖中，m的值為______
（2）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____
（3）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氧化鎂氯化鈣。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:
(1)加入過(guò)量氧氧化鈉溶液目的是為了____，操作A的名稱為____
(2)在過(guò)濾及溶解的操作中均用到玻璃棒，其作用是否相同?______
(3)濾液中所含的容質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有___
(4)若樣品中含60gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量___60g(填“>”或“=”或“<”)其原因是___(寫出一個(gè)方程式即可)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
(1)鎂原子_____；
(2)兩個(gè)氮分子_____；
(3)三個(gè)硫酸根離子_____；
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子_____；
(5)氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素_____；
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（提出猜想）該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（查閱資料）
a 無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；
b 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；
c H2+CuO
Cu+H2O；
d CO+CuOCu+CO2．
（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論______．
（2）裝置D中的藥品為______．
（3）同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有______（填試劑名稱）的裝置G．
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想正確．
（實(shí)驗(yàn)反思）
經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將如圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如圖所示：
其中，干燥管中堿石灰的作用為______，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______，進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是______．
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