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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          根據下列裝置圖回答問題(裝置用代號表示):

          (1)寫出有編號的儀器名稱:①為______,②為______.
          (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)______;收集氧氣可選用______裝置.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______,若需要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置______,則當實驗中觀察到______現象時可以開始收集氣體.
          (3)如果實驗后C裝置中的水變紅了,其原因是______,其反應的文字表達式為______
          (4)用D裝置收集氧氣的依據是______,檢驗氧氣是否集滿的方法是______;
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______;
          (6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管______(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

          解:(1)熟記常見儀器的名稱和用途;
          (2)反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,氯酸鉀制氧氣屬于固體需要加熱,需要酒精燈,氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的反應物是固體和液體,不需要加熱,排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純;收集氣體時待氣泡連續(xù)均勻冒出才能收集,否則收集到的氣體不純;
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣試管口需要放棉花團,防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管或高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管進入水槽溶于水造成的;文字表達式的寫法:反應物是高錳酸鉀寫在箭頭的左邊,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫在箭頭的右邊,物質和物質之間用加號連接,反應條件加熱寫在箭頭上邊;
          (4)密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,氧氣密度比空氣大;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復燃,說明已經滿了;
          (5)氯化銨固體與堿石灰固體共熱,所以反應條件是加熱,選擇有酒精燈的裝置;氨氣密度比空氣小所以用向下排空氣法收集.NH3極易溶于水不能用排水法收集;
          (6)在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,氧氣必須從長管進入,由于氧氣不易溶于水,所以從短管出來進入人體,如果氧氣從短管進入時進入人體的主要是水.
          故答案為:
          (1)酒精燈;試管;
          (2)A;C或D;B;C;氣泡連續(xù)均勻冒出;
          (3)用高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花團,高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管進入水槽溶于水造成的;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (4)氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復燃說明已經滿了;
          (5)A;E;
          (6)a.
          分析:(1)熟記常見儀器的名稱和用途;
          (2)根據發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮;
          (3)根據用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和文字表達式的寫法考慮;
          (4)根據氧氣的性質來確定驗滿方法和收集方法;
          (5)根據發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮;
          (6)根據裝置的特點考慮.
          點評:通過回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法,了解了文字表達式的寫法,氧氣的收集方法和驗滿方法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          35、請根據下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
          酒精燈
          ,②
          水槽

          (2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
          MnO2
          (填化學式),在兩個反應中它起
          催化
          作用.
          (3)實驗室制取CO2的藥品
          石灰石和稀鹽酸
           小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
          把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

          (4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
          過濾

          (5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得,其反應方程式
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
          小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
          C

          (6)收集氣體后,對H2S尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境.現有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
          C

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?梧州)根據下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出帶標號①的儀器名稱:
          試管
          試管
          ;
          (2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選用
          B
          B
          (填寫序號),其反應的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (3)如用C裝置收集氧氣,應將氣體從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          根據下列裝置圖回答問題.
          (1)甲、乙兩位同學要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
          ①分液漏斗中應該加入的物質是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ,錐形瓶中放入的物質是
          二氧化錳
          二氧化錳

          ②甲、乙兩位同學在制取氧氣時,選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
          E
          E
          裝置收集,乙選
          C
          C
          裝置收集.
          ③甲選擇該裝置收集的依據是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
          集氣瓶口有大氣泡逸出時
          集氣瓶口有大氣泡逸出時

          ④甲同學在開始實驗時,觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣

          ⑤裝置A中反應很劇烈,據此,他們應該采用的安全方法是

          Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應物
          (2)若用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
          ①寫出該反應的化學方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
          ③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

          ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
          (1)實驗室制取并收集氫氣應選用的裝置為
          BD或BE
          BD或BE
          (填序號).
          (2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,若用裝置F收集CO2,則接口②應與
          (填接口序號)相連.
          (3)見圖,轉化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應選用的裝置是
          A
          A
           (填序號),
          四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
          試管
          試管
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
           (填序號,下同),氣體收集裝置為
          E或F
          E或F
          ;該反應的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .反應類型
          分解反應
          分解反應

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用
          防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸
          防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸

          (4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
          D
          D

          A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
          (5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          C
          C
          ;該反應的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;反應類型
          分解
          分解
          ;在該反應中二氧化錳是
          催化
          催化
          劑.

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