【題目】20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，把36克氯化鈉放入64克水中，使其充分溶解。對(duì)所得溶液的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該溶液是飽和溶液B.溶液中Na和Cl-個(gè)數(shù)一定相等
C.20℃NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%D.溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9：25
【答案】C
【解析】
A、20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，說(shuō)明100g水能溶解36g氯化鈉，故把36克氯化鈉放入64克水中，氯化鈉未完全溶解，該溶液為飽和溶液，正確；
B、氯化鈉溶于水中以鈉離子和氯離子的形式存在，二者比例為1:1，二者的數(shù)目相同，正確；
C、20℃NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
，錯(cuò)誤；
D、20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，故64克水中能溶解36g×0.64=23.04g氯化鈉，溶劑水的質(zhì)量為64g，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為23.04g：64g=9:25，正確。
故選C。
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
（1）工業(yè)制取二氧化碳的原理______（用化學(xué)方程式表示）。
（2）請(qǐng)描述不能用塊狀大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳的原因_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出儀器的名稱：a 是_____，b 是_____。
（2）選擇 A 裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____，收集比較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是_____（填寫編號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制 CO2 常選 C 作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾，C 裝置中固體與液體無(wú)法分開，可能的原因是_____。若用 F 裝置收集 CO2，氣體應(yīng)該從_____（填“c”或“d”）端通入，驗(yàn)滿的方法為_____。
（4）某同學(xué)欲對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V石樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，取用 50.0g 這種石灰石樣品，把 200.0g 稀鹽酸分 4 次加入， 實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。
序號(hào) | 加入稀鹽酸質(zhì)量（g） | 剩余固體質(zhì)量（g） |
第 1 次 | 50.0 | 40.0 |
第 2 次 | 50.0 | M |
第 3 次 | 50.0 | 20.0 |
第 4 次 | 50.0 | 12.0 |
請(qǐng)計(jì)算：
Ⅰ. 表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為_____。
Ⅱ. 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。
Ⅲ. 參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）（精確到 0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究。
已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹洌?/span>H2S）等成分。
②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體。H2S通入CuSO4溶液中，反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是 。將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液。
（2）將步驟（1）處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該下水管道中的氣體含有二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟（1）處理過(guò)的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。下圖是某化學(xué)變化過(guò)程的微觀示意圖。
（1）圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說(shuō)法正確的是_____。
A 該反應(yīng)前后元素種類不變 B 反應(yīng)前后原子的種類不變 C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
（3）圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填序號(hào)）。
①赤鐵礦（主要成分Fe2O3）；②菱鐵礦（主要成分FeCO3）；③鋁土礦（主要成分Al2O3）
（2）下列金屬制品的用途中，利用金屬延展性的是_____（填字母序號(hào)）。
（3）月餅中常見“雙吸劑”，主要成分是鐵粉。其防腐原理是_____.
（4）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法合理的是_____（填序號(hào)）.
A 回收鋁制飲料瓶
B 在鐵制品表面涂油漆，防止生銹
C 盡量將已探明的鐵礦全部開采
D 積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
（5）化學(xué)小組對(duì)含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如下處理：
①步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，所屬基本反類型是_____.步驟1的操作名稱是_____。
②濾液中溶質(zhì)有_____
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（）
①2Mg2+-----------2 個(gè)鎂離子
②O2-----------2個(gè)氧原子
③2H2O-----------2個(gè)水分 子
④2H-----------2 個(gè)氫元素
⑤
-----------氮?dú)庵械?/span> 素的化合價(jià)為零
A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.①③
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）_________；
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】了解國(guó)際空間站內(nèi)的“空氣”。
(1)站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為______。
(2)站內(nèi)O2的來(lái)源。
①主要來(lái)源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
②備用O2由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，同時(shí)還生成氯化鋰(LiCl)，該反應(yīng)中含有氧元素的物質(zhì)是______。
(3)過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性。
(4)呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰(Li2CO3)和水。
①Li2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為74，其計(jì)算式為______。
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com