【題目】根據反應3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推斷X的化學式為
A．N2 B．NO C ．NH3 D．N2O5
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習實驗室制取二氧化碳時，小莉同學查閱資料發(fā)現不能用濃鹽酸做反應物制取二氧化碳 ，因為濃鹽酸具有較強揮發(fā)性，會導致收集到的二氧化碳不純（含有氯化氫氣體）；氯化氫氣體溶于水就是鹽酸（加熱不易分解）。
【提出問題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎？氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎？
【進行實驗】小莉同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質干燥小花進行下圖的三個實驗：
【實驗現象和結論】
實驗Ⅰ | 實驗Ⅱ | 實驗Ⅲ | |
現象 | ________________________ | 小花不變紅 | ________________________ |
結論 | 水不顯酸性 | ___________________ | 氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性 |
【實驗反思】用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳，將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變成______色，原因是___________________________，短時間加熱該紅色溶液，溶液顏色變化情況是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學變化中，下列說法正確的是（ ）
A．原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B．原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅
C．原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D．原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市場上某鈣制劑的說明書如下圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。
（1）葡萄糖酸鈣中的鈣是指的 ；
A．鈣這種物質 B．鈣原子
C．鈣元素 D．鈣離子
（2）葡萄糖酸鈣相對分子質量為 ；
（3）葡萄糖酸鈣中C、H、O、Ca的原子個數比為 ；
（4）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為 ；
（5）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為 ；
（6）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（精確到0.1）。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先 ，加藥品后試管口還應放置一團 ，反應的化學方程式是 。
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入 (填寫試劑名稱)，反應的化學方程式是 。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是 。
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【題目】我國科學家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質)按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產品．下列關于“烯合金”的說法中一定不正確的是( )
A．含碳元素和鋁元素 B．是一種碳單質 C．具有導電性 D．具有可燃性
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【題目】根據下圖回答問題。
A B C D E
（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），你認為該裝置中還缺少______。該化學反應的文字表達式為
檢驗氧氣是否收集滿的方法 。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是 和 。發(fā)生化學反應的文字表達式 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是
（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到 的現象，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
（5）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的
固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是 (填序號)。
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【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是
A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量
B. 此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差
C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D. 在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
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