【題目】下列操作中，正確的是
A. 
量筒讀數(shù)
B. 
傾倒液體
C.
給試管內(nèi)液體加熱
D.
檢查裝置氣密性
【答案】D
【解析】
A、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯誤，不符合題意；
B、傾倒液體，瓶塞倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯誤，不符合題意；
C、給試管里液體加熱，試管里液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；
D、檢查裝置氣密性，將導(dǎo)管口置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中操作正確，符合題意。
故選D。
學(xué)練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實驗小組在做“從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實驗。同學(xué)們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純。
（1）如圖 X 的化學(xué)式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液 b 的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
（2）實驗結(jié)束后同學(xué)們對溶液 b 的溶質(zhì)成分進行探究。
（作出猜想）猜想一：NaCl、BaCl2
猜想二：NaCl
猜想三：___________________。
（設(shè)計方案）經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能作出判斷．
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液 b 于試管中，向其中加入_____________。 | 若_______ | 猜想一正確 |
若_______ | 猜想二正確 | |
若_______ | 猜想三正確 |
各組依據(jù)上述設(shè)計方案進行了實驗，驗證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。
（3）（反思評價）大家認為用物理方法和化學(xué)方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到______對提純效果的影響。
（4）（拓展提升）老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的_____________，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到 NaCl。
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【題目】下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是
A.工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3）煉鐵：3CO +Fe2O3＝3CO2+2Fe
B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵：2Fe +6HCl＝2FeCl3+3H2↑
C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水：NaOH +H2SO4＝Na2SO4+H2O
D.正常的雨水顯酸性：CO2+H2O＝H2CO3
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【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a儀器的名稱：_________。
（2）用H2O2溶液和二氧化錳固體制氧氣，適合選用的發(fā)生裝置是_______（填編號），用D裝置收集氧氣的依據(jù)是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
（3）實驗室制取氫氣，為了能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，選用的發(fā)生裝置是______（填編號），選用的收集裝置是________（填編號）。
（4）裝置F可以用于氣體收集，請用圖中“b”或“c”填空：當(dāng)收集CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從_________通入；當(dāng)收集O2時，采用排水法，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從______通入。
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【題目】因為抗疫而宅家的小琪做家務(wù)時,發(fā)現(xiàn)做家務(wù)包含著很多化學(xué)知識:
（1）使用某品牌“去油劑”可以洗凈廚房的油污，查看去油劑的說明書,發(fā)現(xiàn)里面含我們學(xué)過的一種常見的堿_______(填寫化學(xué)式)。
（2）蒸饅頭后的蒸鍋底有厚厚的水垢,這些水垢加入食醋后產(chǎn)生氣體，很快就消失了。小琪立馬明白了,生活中可以用_______的方法將硬水變?yōu)檐浰?/span>;醋酸與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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【題目】酒精是一種日常生活中常見的物質(zhì)，其可以通過糧食發(fā)酵制備，所以屬于________能源，化學(xué)式為________，在新型冠狀病毒的預(yù)防方法中我們可以通過使用酒精、84消毒液等進行消毒，當(dāng)采用酒精噴霧消毒時因為增大了________，所以應(yīng)避免明火以免引發(fā)火災(zāi)，84消毒液雖然沒有火災(zāi)的危險，但是使用時一定不能和潔廁靈混合因為84消毒液中的次氯酸鈉(NaClO)會和潔廁靈中的HC1反應(yīng)，生成氯化鈉、水和一種有刺激性的氣體單質(zhì)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗，取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8g水使其完全溶解，再向其中加入稀硫酸，測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如右圖所示，請根據(jù)題意解答問題:
（1）當(dāng)加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為 g；
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ；
（3）試通過計算求出加入98g稀硫酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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【題目】化學(xué)用語填空:
（1） 3個氮原子___________________；
（2） 1個鋁離子___________________；
（3）硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________；
（4）寫出符號“3Fe2+”中數(shù)字的含義：
①“3”表示___________；②“2”表示___________。
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【題目】同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
實驗一 觀察固體表面 | 實驗二 向兩塊固體表面滴加稀鹽酸 | 實驗三 振蕩3個塑料瓶 |
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|
(1)由實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的______________，因此要密封保存。
(2)實驗三中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C，對比A瓶與_____ (填“ B”或“C” )瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(3)同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液。
方案一 | 方案二 | 分析 |
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| 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則A中溶液為_____________；方案二的設(shè)計原理是___________________。 |
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如右圖所示，于是對其成分進行了探究:
[提出問題]氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?
[查閱資料]①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。
②工業(yè)上制取NaOH的反應(yīng)原理是: 
，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體。
③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
[提出猜想]氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。
提出上述猜想的理由是_____________________________。
[進行實驗]取固體于試管中，加水溶解并向溶液中加入過量稀鹽酸。
[實驗結(jié)論]溶液中有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉。
[反思評價]該同學(xué)想進一步證明固體中含有氫氧化鈉，實驗方案是________________________。
(5)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)稱量11 g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，去除溶液中的水分，最終得到12.1 g氯化鈉固體。計算:
①碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_________；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(結(jié)果精確到0. 1% )
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