Question

【題目】借助科學的化學實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。

（實驗一）如圖所示實驗可用于測定某種化肥的組成。

加熱時，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）該物質(zhì)是由_____組成；

（2）根據(jù)該實驗，你判斷該物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”），這種化肥應該如何保存？_____。

（實驗二）有關氣體制取的研究，請根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____；收集裝置可用C，其原因是_____，其中二氧化錳起_____作用。用化學方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應_____。

（2）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____（要求答出兩點即可）。

（3）F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_____（填“⑥”或“⑦”）端通入。某同學用Ｅ裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到的氧氣的體積分數(shù)大約是_____。

（4）已知氫氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣小。實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應該選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。（填字母代號）

Answer 1

【答案】碳元素、氫元素、氮元素、氧元素 化合物 密封放在陰涼干燥處 A 氧氣密度比空氣大 催化 2KClO32KCl+3O2↑ 試管沒有均勻受熱、試管口沒有向下傾斜（合理均可） ⑥ 3/5 BD或BE或BF

【解析】

實驗一：加熱時，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣（H2O）以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳（CO2）。

（1）由質(zhì)量守恒定律可知：該物質(zhì)是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素四種元素組成；

（2）根據(jù)該實驗，該反應屬于分解反應，反應物屬于化合物，這種化肥應該受熱易分解，應該在密封放在陰涼干燥處保存；

實驗二：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用固體發(fā)生裝置是A；收集裝置可用C，其原因是：氧氣密度比空氣大，其中二氧化錳起催化作用 。用化學方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因：1試管沒有均勻受熱,2試管口沒有向下傾斜等；

（3）萬能瓶F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，氣體應該“短管進、長管出”則氧氣應從⑥端通入。某同學用排水法E裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到一半是氧氣，一半是空氣，空氣中有1/5是氧氣，將集氣瓶內(nèi)體積分為10份，則氧氣一共有=；

（4）已知氫氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣小。實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應該選擇的固-液發(fā)生裝置、同時用排水法收集或者，用向下排空氣法收集，選擇的裝置是：BD或BE或BF。