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        1. 醫(yī)學上常用雙氧水(H2O2)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。某同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。請回答下列問題:
          (1)生成的氧氣為________g;蒸干燒杯內(nèi)液體,所得固體物質(zhì)為________g。
          (2)試通過計算求該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
          (1)3.2     2 (2)10%

          試題分析:根據(jù)題意,雙氧水在二氧化錳作催化劑的作用下,會迅速分解放出氧氣。
          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氧氣的質(zhì)量=68g+2g-66.8g=3.2g,由于催化劑在化學反應過程中,本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,且在此反應中,只有二氧化錳是不溶性固體,故蒸干燒杯內(nèi)液體,所得固體物質(zhì)為2g。
          (2)根據(jù)反應原理書寫化學方程式,利用生成的氧氣的質(zhì)量,結(jié)合方程式中氧氣與過氧化氫的質(zhì)量比,可求出參加反應的過氧化氫的質(zhì)量,進而求出該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
          解,設雙氧水溶液中H2O2的質(zhì)量為x
          2H2O2  2H2O + O2
          68             32
          x             3.2g
          68:x=32:3.2g 
          解得,x="6.8g"
          則雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=10% 
          答:該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
          點評:本題難度不大,解題的關鍵是能根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出生成氧氣的質(zhì)量,并能根據(jù)相關的化學反應方程式,依據(jù)已知量對未知的應求量進行求解計算即可,注意解題要規(guī)范。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應,反應后溶液的總質(zhì)量為50 g。
          試計算:(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
          (2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);
          (3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          一定質(zhì)量的鋅與100g稀硫酸恰好完全反應,生成0.2g氫氣。計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優(yōu)良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。
          【探究一】堿式碳酸鎂的制備

          堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續(xù)滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品。
          回答下列問題:
          (1)①攪拌的目的是  ;②選擇水浴加熱方式,其優(yōu)點是   
          (2)所得堿式碳酸鎂產(chǎn)品中常檢出有少量Cl,其原因是混有    (填化學式)。
          (3)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。
          ②再向上述所得溶液加    溶液
          現(xiàn)象①    ;
          現(xiàn)象②    ;
          含有 Cl
          【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成

          300℃

           
          已知:堿式碳酸鎂分解反應方程式為:xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

          探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。

          實驗步驟:
          步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。
          步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質(zhì)量。
          步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生。
          步驟4:      (請補充該步操作內(nèi)容)。
          步驟5:稱量相關裝置的質(zhì)量。
          某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):
          A.反應前玻璃管的質(zhì)量100.0 g
          B.反應后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0 g
          C.裝置C實驗后增重9.0 g
          D.裝置D實驗后增重17.6 g
          回答下列問題:
          (1)檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中,    ,對裝置B用酒精燈微熱,觀察,若    ,則氣密性良好;
          (2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z值    (填“偏大”、“偏小”、“無影響”),
          裝置C中的酸為    (寫名稱);  
          (3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),求出堿式碳酸銅(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)
          中x∶y∶z=    (要求寫出過程,4分)。
          【交流反思】
          (4)如果不稱量裝置C實驗前后的增重,要根據(jù)實驗數(shù)據(jù),求出x∶y∶z的值,還可測量的實驗數(shù)據(jù)是    。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          小華在測定鐵在O2中燃燒的產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.8g固體。不考慮稱量等誤差因素,則該固體產(chǎn)物的組成可能是
          A.Fe3O4和Fe2O3B.Fe3O4和FeOC.Fe3O4和FeD.Fe3O4、FeO和Fe

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          某鈣片的標簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

          請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤。
          (2)為測定其真實的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學反應是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實驗,數(shù)據(jù)如下:

          請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。
          請列式計算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何改標簽。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設計了如下實驗方案:

          【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù),第①組,氣體完全吸收后,石灰水溶液質(zhì)量增加66g;第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
          Fe2O3和CO反應方程式是:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
          根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算
          (1)生成氣體的質(zhì)量是     g。
          (2)混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
          (3)第②組數(shù)據(jù)W是       g(寫出計算結(jié)果)。
          (4)若在100g Fe和Fe2O3的固體混合物中持續(xù)不斷的通入CO,請你畫出固體質(zhì)量與通入CO質(zhì)量的關系圖(在答題卡的坐標中作圖)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (1)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是        。
          (2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固,但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應。如鐵絲能夠在氧氣中燃燒,該反應的化學方程式是        。
          (3)向mg氧化銅粉末中逐滴加入某濃度的稀硫酸,當加入的稀硫酸為100g時氧化銅恰好完全溶解,得到藍色溶液A,向溶液A中再加入一定量的鐵粉,充分反應,過濾,得到濾渣B和濾液C。向濾渣B中加入足量的稀硫酸,有氣泡冒出,充分反應后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g。
          ①濾渣B的化學式是        ,濾液C的溶質(zhì)的名稱是        。
          ②m=        
          ③列式計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          ④藍色溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)        (精確到小數(shù)點后一位)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          (7分)莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:
          (1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為             ;(1分)
          (2)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為          g;(2分)
          (3)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—劑量表”服用“達菲”:
           體重
          小于等于15千克
          15~23千克
          23~40千克 
          大于40千克
          每次用量
          30mg
          45mg
          60mg
          60mg
          假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊 ( 每顆膠囊含“達菲”75mg )2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用          顆(寫出計算過程)(4分)。

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