【題目】向某鋅粉樣品
所含雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸
中加入足量的稀鹽酸
。使其充分反應，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
試計算：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【答案】解：設鋅的質(zhì)量為x，生成的氯化鋅的質(zhì)量為y
65 136 2
X y 
反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
答：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
【解析】
根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算鋅的質(zhì)量以及氯化鋅的質(zhì)量，進而求算對應的質(zhì)量分數(shù)，解體的詳細步驟為：
解：設鋅的質(zhì)量為X，生成的氯化鋅的質(zhì)量為Y，
解得X=13g，Y=27.2g，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應后溶液的總質(zhì)量為13g+123.4g-0.4g，又知溶質(zhì)質(zhì)量為27.2g，反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
答：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%。
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【題目】某校化學學習小組用圖1所示裝置電解水，為加快電解速率，該小組同學采用了澄清石灰水代替水進行了電解實驗，請回答下列問題：
（1）試管a的氣體為______，試管b連接的是電源的______極。
（2）實驗時該組同學采用石墨棒作為電極，在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異�，F(xiàn)象，該小組進行了如下探究：
（提出猜想）：
①．電解過程中水不斷減少，導致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解，形成沉淀。
②．電解過程中，溫度升高，導致溶液中的氫氧化鈣不能溶解，形成沉淀。
（進行實驗）：
①．另取相同濃度、體積的澄清石灰水，加入10mL蒸餾水，攪拌，在相同電壓下再次進行電解實驗，觀察到溶液仍然是渾濁的，這說明：______。
②．取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實驗時上升的溫度，沒有觀察到渾濁。這說明：______。
③．該小組采用鉑電極電解澄清石灰水，如圖3，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。
④．另取渾濁的液體，向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測量反應產(chǎn)生的二氧化碳濃度，所得數(shù)據(jù)如圖3．據(jù)此推測該渾濁中應該有：______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是：______，______（請用化學方程式表示）
⑤．實驗最終表明該猜想正確，但實驗過程中該小組同學也發(fā)現(xiàn)，向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合客觀事實且書寫完全正確的是（ �。�
A. 生石灰與水反應放出大量的熱：CaO+H2O=CaOH2
B. 用碳與氧化鐵高溫下反應煉鐵：C+2FeO
2Fe+CO2
C. 用澄清石灰水檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
D. 不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu↓+FeSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過一個學期的學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。
如圖1常見儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______（填儀器名稱，下同）；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______。
（2）某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示，回答問題：圖2中所表示的液體的體積是______mL；該同學若要量取47mL的液體，在上面的基礎上，應該用______（填儀器名稱）再向量筒中加入該液體。如果該同學在量取47mL該液體時，若仰視讀數(shù)，則量取的液體實際體積______（填“大于”或“小于”）47mL。
（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的實驗習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖3放置，其中正確的是______（填字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（ �。�
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入
C. 實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入
D. 實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲探究市售“雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
（查閱資料）
牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣
或水合硅酸
等
牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。
（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① |
如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量稀鹽酸。 | A試管中無明顯變化， B和C試管中有無色氣體生成。 |
② | 將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。 | 現(xiàn)象Ⅱ：澄清石灰水變渾濁。 |
現(xiàn)象Ⅱ中澄清石灰水變渾濁對應的化學方程式______
實驗結(jié)論：______。
（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① |
組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別稱取等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸。 |
|
② | 打開分液漏斗注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞。 | 有氣泡產(chǎn)生。 |
③ | 待②反應結(jié)束后，再打開分液漏斗，注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞。 | 無明顯現(xiàn)象 |
④ | 稱量反應后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較 | 加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量 |
實驗結(jié)論：______
步驟③的作用是：______。
（反思）
若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：______
小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因______。
（實驗三）取一定量的牙粉做如圖1實驗，實驗的實驗記錄如下
表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定
：
時間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù) |
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根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成
的體積是______mL，理由是______。
若在該條件下的密度為
，根據(jù)數(shù)據(jù)求該牙粉中鈣元素的質(zhì)量______克
（實驗四）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的牙膏原材料碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。
下列有關(guān)說法正確的是______填字母序號。
A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應
B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快
C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。
(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
①可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是_____；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____；
④洗滌試管應使用___________________ 。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是___________________________________。
(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______，(填序號)，分別指出另外三項中的錯誤：____________；________________；___________。
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