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        1. 常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如右圖所示)。

          小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了。請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是___________、______________(請(qǐng)寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別的物質(zhì))。

          濃硫酸、氫氧化鈉、生石灰等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如下圖所示).

          小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
          濃硫酸
          、
          氫氧化鈉
          (請(qǐng)寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)在生活中我們知道這樣的事實(shí):①食鹽易溶于水,而難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,而碳酸鈣難溶于水; ③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.
          上述事實(shí)①②③分別說(shuō)明,固體物質(zhì)的溶解度主要與
          溶劑性質(zhì)
          溶劑性質(zhì)
          、
          溶質(zhì)性質(zhì)
          溶質(zhì)性質(zhì)
          溫度
          溫度
          三個(gè)因素有關(guān).
          (2)將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如圖1).若將溶液降溫到20℃時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是
          燒杯底部有晶體析出
          燒杯底部有晶體析出
          塑料板下沉
          塑料板下沉
          .若要看到塑料板上浮,應(yīng)采用的方法是
          加入氯化鈉固體(或升高溫度后再加硝酸鉀固體等)
          加入氯化鈉固體(或升高溫度后再加硝酸鉀固體等)

          (3)常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如圖2所示).
          小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
          氫氧化鈉固體
          氫氧化鈉固體
          、
          生石灰固體
          生石灰固體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如圖所示).小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如圖所示).小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了,則小軍同學(xué)加入的物質(zhì)不可能是( 。
          A、氫氧化鈉固體B、生石灰C、濃硫酸D、碳酸鈉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第9單元 溶液》2013年單元測(cè)試卷(岳堡中學(xué))(解析版) 題型:填空題

          常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如下圖所示).
          小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是    、    (請(qǐng)寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)).

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