【題目】農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該溶液的過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛?/span>
B.②中需稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量為16.0g
C.選用100mL量筒量取所需水的體積
D.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
【答案】D
【解析】
A、配制100g16%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制16%的氯化鈉溶液100g，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為100g-16g=84g（合84mL），應(yīng)用規(guī)格為100mL的量筒量取水的體積，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，造成所量取的水體積偏大，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的生活離不開(kāi)化學(xué)，回答下列問(wèn)題。
（1）人們穿的衣服通常是纖維織成的，下列屬于天然纖維的是______。
A蠶絲 B滌綸 C棉花 D尼龍
（2）水是一種重要的自然資源，是生產(chǎn)、生活必不可少的物質(zhì)。
①生活中可以通過(guò)________的方法，既可以殺滅水中的細(xì)菌，又可以降低水的硬度。
②下列各種水中屬于純凈物的有___________。
A礦泉水 B糖水 C蒸餾水 D自來(lái)水
（3）服用含氫氧化鋁〔Al(OH)3〕的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（4）吸煙除了影響自身健康外，也會(huì)使周?chē)娜恕氨粍?dòng)吸煙”，其原因是_________（從微觀角度解釋?zhuān)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是
A.若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅
B.若濾液為無(wú)色，則濾渣中一定有鋅
C.若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅
D.濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）能產(chǎn)生氣泡的是__________（填序號(hào)）；
（2）溶液變?yōu)樗{(lán)色的是_________（填序號(hào)），寫(xiě)出其中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。
（3）能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。
（提出問(wèn)題）銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？
（查閱資料）
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4（濃）＝CuSO4+SO2↑+2H2O
②SO2能使品紅溶液褪色；
③SO2能與堿溶液反應(yīng)；
④SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSO3溶液
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭掠萌鐖D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)K，發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是__________。
（2）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時(shí)B中現(xiàn)象是：長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面________（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為_______（填序號(hào)）
A 水 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和石灰水 D 飽和NaHSO3溶液
（知識(shí)拓展）化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，反應(yīng)條件都有一定的關(guān)系。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中和反應(yīng)是化學(xué)核心概念之一。某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)展開(kāi)了探究。
（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┳C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。
步驟二：用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失。
步驟三：向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產(chǎn)生。
（思考拓展）
(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”，名稱(chēng)是_________。
(2)興趣小組認(rèn)為僅從上述步驟二的現(xiàn)象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
查閱資料：(i)酚酞試液在不同的pH時(shí)變化情況如下：
pH | 0~8.2 | 8.2~10.0 | 10.0~14.0 |
顏色 | 無(wú)色 | 粉紅色 | 紅色 |
(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。
興趣小組據(jù)此形成了對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案以排除干擾，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是_____。
(3)為確認(rèn)步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
將白色固體溶于水形成溶液，均分成兩等份 | 向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置 | ①無(wú)___色沉淀生成 | 白色固體不是NaOH。 |
向另一份滴加AgNO3溶液，振蕩、靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 | ②白色固體是NaCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。 | |
（繼續(xù)探究）
(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________。
(5)興趣小組認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)缺少直觀的驗(yàn)證。
査閱資料：(ⅲ)變色硅膠為藍(lán)色，吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象；變色硅膠與無(wú)水醋酸(CH3COOH)充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。
興趣小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證中和反應(yīng)有水生成：將無(wú)水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中，并用玻璃棒在試管中不斷攪拌，觀察到變色硅膠由藍(lán)色逐漸變?yōu)榧t色，U型管內(nèi)液面左低右高。
①U型管內(nèi)液面左低右高說(shuō)明該反應(yīng)____熱量(填寫(xiě)“放出”或“吸收”)。
②無(wú)水醋酸由CH3COO-和H+構(gòu)成。變色硅膠由藍(lán)色變成紅色的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液（如圖甲所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，為確認(rèn)溶液中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
（資料查閱）上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（實(shí)驗(yàn)探究1）
如上圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是______；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，由此又可排除的物質(zhì)是__________。
（探究結(jié)論）分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息，你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述四種物質(zhì)中的______，你的判斷依據(jù)是__________。若上述探究結(jié)論是正確的，操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（討論質(zhì)疑）有同學(xué)認(rèn)為以上分析不嚴(yán)密，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。
（實(shí)驗(yàn)探究2）向操作①后試管中的溶液中滴加過(guò)量CaC12溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液顏色不變，又有白色沉淀產(chǎn)生。
（得出結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究2可確定原瓶溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是_________。
（反思拓展）造成該溶液出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是______________（用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“化學(xué)列車(chē)”的五節(jié)車(chē)廂分別乘坐了如圖所示的五種物質(zhì)，其中A是一種常見(jiàn)氣體單質(zhì)。“→”表示相鄰車(chē)廂中物質(zhì)從左至右的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A是_______。
（2）寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
（3）“旅客”能上車(chē)的條件是：與門(mén)兩邊車(chē)廂中的物質(zhì)都能反應(yīng)。“旅客”稀硫酸可以從______號(hào)門(mén)上車(chē)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:
(1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。
(2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。
(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是____。
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為100g。下列說(shuō)法不正確的是
A.氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%
B.所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為21.3g
C.生成氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為8.7g
D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質(zhì)量為6.9g
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