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        1. 【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合下圖示回答問(wèn)題。

          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①___________,②___________。

          (2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填代號(hào)),用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析可能的原因:________________

          (3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取CO2氣體,她應(yīng)選用的藥品是____,可用_____(填代號(hào))裝置收集CO2。

          (4)裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________

          【答案】鐵架臺(tái)錐形瓶A2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2試管口沒(méi)有放置棉花石灰石F可以控制反應(yīng)速率

          【解析】

          (1)圖一中①表示的是鐵架臺(tái),②表示的是錐形瓶;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是固體加熱型裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,使試管堵塞。若沒(méi)有放棉花的話,水會(huì)被染紅。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置采用固液不加熱型裝置,使用向上排空氣法收集二氧化碳。

          (4)C裝置使用注射器可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

          實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成

          (1)下圖所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成。

          ①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:________

          ②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾,________

          (2)下圖所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成。

          ①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是________

          ②還能說(shuō)明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是________。

          實(shí)驗(yàn)二、探究微粒的性質(zhì)

          (1)在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打開(kāi)瓶塞,會(huì)觀察到瓶口有________出現(xiàn),這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是________。

          (2)如下圖所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①容易被壓縮的注射器是________(填甲或乙);

          ②通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出,在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的________(填大或。。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題.

          (1)2個(gè)氫氧根離子________ ;

          (2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為________ ;

          (3)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式:酸________ 堿 ________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣

          根據(jù)已有知識(shí)推斷,其中最適合于潛水艇里,供呼吸所用的是( )

          A. B. ①② C. D. ①②③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列儀器,回答下列問(wèn)題。(填序號(hào))

          (1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

          (2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____

          (3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

          (4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______

          (5)家庭中的物品常用作實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,請(qǐng)找出以下家庭物品可替代的實(shí)驗(yàn)儀器,并用序號(hào)填空:

          a.塑料杯子:_____;b.竹筷子:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用于高錳酸鉀制取并收集氧氣。

          (1)儀器e的名稱是________________;

          (2)若用排空氣法收集氧氣,制取并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))_________,裝入藥品前試管口部應(yīng)塞一團(tuán)棉花的原因是______________________________________________________

          (3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________;

          (4)反應(yīng)結(jié)束,撤裝置時(shí)應(yīng)該先_________,后_______;原因是________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】走進(jìn)超市,小明來(lái)到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個(gè)小枕頭

          (1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于_____(純凈物混合物”).

          (2)填充氣體的主要作用是_____

          (3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):__________

          (4)薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)變軟了,說(shuō)明空氣中含有_____

          (5)若所充氣體是氮?dú),則實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)獾姆椒ㄊ?/span>_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______

          (2)判斷CO2已收集滿的方法是______

          (3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是_______________。(填字母編號(hào))

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈

          C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時(shí)反應(yīng)由前往后加熱

          (4)某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn),氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號(hào))

          A.集氣瓶事先未先灌滿水B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集C.未檢查裝置氣密性

          (5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是______________________________________

          (6)某同學(xué)繪制了下列圖像,其中能正確反映變化關(guān)系的是____________。(填字母編號(hào))

          A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

          B. 試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

          C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

          D. 將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

          (1)A試驗(yàn)中,水的作用是___;

          (2)B實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到液面___端上升(填a或b),其原因是___;

          (3)C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至___后,應(yīng)停止加熱,并用玻璃棒繼續(xù)攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案