【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
（1）操作A名稱是______，實驗室進(jìn)行此操作時使用玻璃棒的作用是_____；
（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_________對糖汁進(jìn)行脫色處理。
（3）如操作C是加熱蒸發(fā)，一段時間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體，說明蔗糖的組成中含有_________；
（4）蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯（ClO2）。60℃時用氯酸鉀和草酸（H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：___________；
【答案】過濾 引流 活性炭 碳元素 KClO3+H2C2O4 
ClO2+CO2+K2CO3+H2O
【解析】
（1）操作A能將固液分開，操作名稱是過濾，實驗室進(jìn)行此操作時使用玻璃棒的作用是引流；
（2）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對糖汁進(jìn)行脫色處理；
（3）如操作C是加熱蒸發(fā)，一段時間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體，說明蔗糖的組成中含有碳元素；
（4）60℃時用氯酸鉀和草酸（H2C2O4)生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KClO3+H2C2O4
ClO2+CO2+K2CO3+H2O。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。
（1）常用于反應(yīng)容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號，下同）；
（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____。某同學(xué)在量8毫升水時，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實際量得水的體積____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和 ____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；
②進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～F為初中常見物質(zhì)，相互關(guān)系如下圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。E是石灰石的主要成分，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答：
（1）固體B的俗稱是______，用途是______（寫一種即可），反應(yīng)③的符號表達(dá)式為_____。
（2）反應(yīng)⑥的符號表達(dá)式________，其基本類型屬于_______反應(yīng)。
（3）Ⅰ、若A是綠色固體，則C的顏色是________色。
Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)①的符號表達(dá)式是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，可推測碳酸氫銨具有的性質(zhì)有_______（填字母）。
A．易溶于水 B．受熱易分解
某同學(xué)提出疑問“這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？”
帶著這些問題，該同學(xué)進(jìn)入實驗室完成了下列實驗。
（查找資料）
①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是________。
③再取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是__________。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_______。
（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質(zhì)量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) ：
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 150.0g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 151.7g |
⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為__________g。
⑥通過反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式可知：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）。
⑦此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）。
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【題目】某同學(xué)春游帶回幾塊石灰石樣品．為測定樣品中碳酸鈣的含量，取13.5g這種石灰石盛于燒杯中，再向燒杯中加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為59.1g，稱量后再滴加少量鹽酸不再有氣泡產(chǎn)生．試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g．
（2）稱量后再滴加少量鹽酸的目的是________．
（3）所取的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量________？
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【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有 ；
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 ；
（3）自來水的硬度一般較大，長期飲用硬度大的水對身體健康不利，在生活中我們可以通過 的方法來降低水的硬度．
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【題目】關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是____填字母）；
A．水中氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2：1 B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：___，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___
（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）
I、②中活性炭的作用是___。
II、④中超濾膜的作用是___（填字母）
A．去除有害菌和部分病毒
B．除去不溶于水的懸浮雜質(zhì)
C．除去較大的不溶性雜質(zhì)
III、若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___ 方法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為 g；
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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