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        1. 20.在做鐵絲燃燒這個實驗時:
          (1)為什么要在瓶底放少量水?
          (2)為什么鐵絲在空氣中不可以燃燒,在氧氣中可以燃燒?
          (3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式及實驗現(xiàn)象.

          分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象、注意事項分析有關(guān)問題.

          解答 解:
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒時,為了防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,應(yīng)在集氣瓶底鋪一層細(xì)砂或少量水;
          (2)鐵絲在空氣中不可以燃燒,在氧氣中可以燃燒是因為氧氣濃度不同,氧氣的濃度越大,越易于燃燒,燃燒也越劇烈;
          (3)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,其文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;

          故答案為:
          (1)防止生成物落下來炸裂集氣瓶;
          (2)氧氣濃度不同,氧氣的濃度越大,越易于燃燒,燃燒也越劇烈;
          (3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;

          點評 本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項即可正確解答;在描述燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

          (1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
          (2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子、氮原子和未參加反應(yīng)的一氧化碳分子;
          (3)正確補圖后該過程符合質(zhì)量守恒定律,這是因為一切化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新結(jié)合而生成其他物質(zhì)的過程,而在該化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變的緣故.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了煉鐵廠.小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品.稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g;
          (2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算步驟)
          (3)反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.4%.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          8.廣西龍江河2012年1月15日出現(xiàn)重金屬鎘含量超標(biāo),1月26日污染水體進(jìn)入下游柳江系統(tǒng),給柳江流域造成了嚴(yán)重的水體污染,倍受社會各界關(guān)注.鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
          A.鎘原子核內(nèi)有48個質(zhì)子B.鎘元素的原子序數(shù)是48
          C.鎘原子的相對質(zhì)量是112.4gD.鎘屬于金屬元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          15.日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
          A.酒精揮發(fā)B.燈泡發(fā)光C.菜刀生銹D.木材制成桌椅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.如圖是A和B在點燃的條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.據(jù)此判斷下列說法正確的是(  )
          A.有3種分子參加該反應(yīng)
          B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
          C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
          D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          12.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究,請按要求填空:

          (1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
          (2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;
          (3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣;
          (4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經(jīng)排盡.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
          A.石油B.不銹鋼C.冰水混合物D.加碘食鹽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.動物攝取食物和養(yǎng)料,必須經(jīng)過消化的主要原因是( 。
          A.食物充分發(fā)生化學(xué)變化
          B.食物分解后便于消化吸收
          C.食物被消化后變成溶液才便于充分吸收
          D.食物攪拌均勻后便于吸收

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          同步練習(xí)冊答案