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        1. 15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求完成以下表格.
          質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號(hào)
          Na
          Na+
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱
          金屬鈉
          氯化鈉
          質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號(hào)
          H2O
          CH4
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱
          甲烷
          分析:由題意:已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí):
          (1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子:則為鈉原子和鈉離子,對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱分別為金屬鈉和氯化鈉;
          (2)質(zhì)子數(shù)之和為10的兩種不同的分子:則如水分子、甲烷分子;氟化氫分子、氨氣分子雖符合質(zhì)子數(shù)之和為10,但組成元素只能用“H、C、O、Na”,故其不符合題意;
          解答:解:由題意:已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:
          (1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子:則為鈉原子和鈉離子,故它們的化學(xué)符號(hào)分別為Na、Na+;對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱分別為金屬鈉和氯化鈉等.(Na+的對(duì)應(yīng)物質(zhì)也可以是氫氧化鈉或其它的鈉鹽等)
          (2)質(zhì)子數(shù)之和為10的兩種不同的分子:則如水分子、甲烷分子;故它們的化學(xué)式分別為H2O、CH4;對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱分別為水和甲烷.
          故答案為:
          質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號(hào) Na Na+
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱 金屬鈉 氯化鈉
          質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號(hào) H2O CH4
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱 甲烷
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě);掌握原子的定義與構(gòu)成.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式,下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程從圖中你能得到哪些信息?(至少寫(xiě)出三條)

          第一條
          水是由氫元素和氧元素組成的
          ;
          第二條
          一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
          ;
          第三條
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?山東)在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式.已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,1l,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱.
          (1)質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱    
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l,6,7,8,9,11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱.
          (1)質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
          Na
          Na
          NH4+
          NH4+
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱
          金屬鈉
          金屬鈉
          氯化銨
          氯化銨
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)
          H2O
          H2O
          NH3
          NH3
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱
          氨氣
          氨氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式.已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,1l,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱.
          (1)質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子粒子的化學(xué)符號(hào)
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子粒子的化學(xué)符號(hào)
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱

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