【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示判斷，下列選項中正確的是( )
A. t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B. 當甲中含有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)
C. t2 ℃時，溶質(zhì)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液，溶液質(zhì)量：甲＜乙
D. 把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑的質(zhì)量一定變小
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）
A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光 B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
C. 白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成 D. 蠟燭在空氣中燃燒，有無色氣體生成
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【題目】下列各組物質(zhì)是按混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是
A. 水、氮氣、氫氧化鈉 B. 冰水混合物、干冰、鎂條
C. 空氣、氧氣、水 D. 石油、銅、碳酸鈣
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【題目】如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
(1)圖中a、b均屬于_______(填物質(zhì)類別)，從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是______________。
(2)該反應屬于______反應(基本反應類型)
(3)該反應中反應物__________(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物。
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【題目】小組同學在探究金屬與酸反應時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。
【提出問題】金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a.可能與鹽酸的濃度有關；b. 可能與反應時的溫度有關。
【設計并實驗】小明利用如圖甲所示裝置，用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋅片進行如下實驗。
實驗編號 | 鹽酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20 mL) | 溫度/℃ | 記錄的數(shù)據(jù) |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式__________。
(2)實驗時，需將金屬片打磨，其目的是__________。
(3)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是______________。
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(4)實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能是_____________。
(5)對比實驗________可知溫度對金屬與酸反應的速率的影響。
(6)實驗表明，四次實驗時，反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸質(zhì)量分數(shù)為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應該介于哪兩次實驗所記錄的數(shù)據(jù)之間？________________________。
【拓展】進行鋅與稀鹽酸反應時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋅與稀鹽酸反應速率的變化規(guī)律______________，結(jié)合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。
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【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲(如圖)，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應。其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示：碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質(zhì)是________；
(2)A與E反應的化學方程式為____________________________________________；
(3)B與E反應的基本類型為________________；
(4)按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是________。(填序號)
①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅
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【題目】下列關于實驗基本操作的敘述正確的是（ ）
A. 用托盤天平稱取2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應該向右盤中加砝碼
B. 加熱試管內(nèi)的固體時，應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱
C. 過濾時，用玻璃棒攪動漏斗中液體，以加快過濾
D. 試管放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下圖回答問題：
⑴如圖A，把二氧化碳氣體沿燒杯壁慢慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅。因此，由這一性質(zhì)決定的二氧化碳的用途是滅火。
⑵如圖B分別取直徑相同的鎂條和鐵絲各15cm，觀察它們與氧氣反應的現(xiàn)象，記錄如下：
物質(zhì) | 鎂 條 | 鐵 絲 |
現(xiàn)象 | 在空氣中點燃后，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光。 | 在空氣中不燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀并在末端系一根火柴，點燃火柴后，放入氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射。 |
選擇相同長度和直徑的上述兩種金屬做實驗的目的是______________，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是____________，寫出鐵絲在氧氣中發(fā)生反應的化學方程式_______________________________，此反應屬于________________________（填基本反應類型）。瓶中要預先加少量水或鋪一層細沙的目的是________________；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________________________。
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